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文藝美學

定　價：￥25.00

作　者：	胡經之著
出版社：	北京大學出版社
叢編項：	北京大學文藝美學精選叢書
標　簽：	文藝美學

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ISBN：	9787301008195	出版時間：	2004-06-01	包裝：	平裝
開本：	20cm	頁數(shù)：	424	字數(shù)：

內容簡介

　　本書為作者積多年心血所建構的新的學科體系。全書融美學、詩學為一爐，通過審美檢驗論、藝術價值論、藝術意境論、藝術形態(tài)論、藝術闡述接受論、藝術審美教育論等，全面探討了藝術的意義與價值，藝術的審美本質和藝術本性與人的存在本體之關系，揭示出藝術審美必然以尋求藝術的本真生命意義和人的感性審美生成的奧秘為根本旨歸的真諦。適用于大學文科師生，廣大美學、文學愛好者和研究者。

作者簡介

　　胡經之，男，祖籍蘇州，1933年出生于無錫。深圳大學文學院中文系教授，博士生導師。早年參加進步學生運動，加入新民主主義青年團，解放后任無錫學聯(lián)主席、蘇南人民代表。1952年考入北京大學中文系，畢業(yè)后又留校攻讀文藝學副博士研究生，師從楊晦學習文藝學，又從朱光潛、宗白華研究美學，融西方文藝學，美學于一爐。1958年始，不時發(fā)表文藝評論，著有《評〈野火春風斗古城〉》等，被《文藝報》聘為特約評論員，后又參加中國作家協(xié)會。1960年研究生畢業(yè)留北大任教，講授文學概論、文藝美學、文藝學方法論、比較文學等課程。開發(fā)改革后，在國內率先開拓文藝美學新學科，在北大設立文藝美學碩士專業(yè)方向，為國家先后培育文藝美學碩士10余人，成為這一學科的重要力量。1993年由國務院學位委員會通過為文藝學博士導師，獲國務院頒發(fā)之國家突出貢獻證書。1984年受張維校長之邀，來深圳大學參與創(chuàng)建中文系，歷任系主任、研究所所長、校學術委員會副主任、文學院院長顧問等職。積極參與特區(qū)的文化建設和國內外文化交流，被選為中國文學會名譽會長、中外文藝理論學會副會長、中華美學學會常務理事、廣東省美學學會會長、廣東省比較文學學會名譽會長、深圳市文藝評論家協(xié)會主席、作家協(xié)會名譽主席；被聘為《文藝理論研究》、《四海-世界華文文學》等全國性刊物編委。主要論著有：《文藝美學》、《文藝美學方法論》、《二十世紀西方文論史》（與張首映合著，中國社會科學出版社1988年出版，獲國家新聞出版署所頒"全國首屆外國文學優(yōu)秀著作獎"）、《西方文藝理論名著教程》（分上、下編，任主編，北京大學出版社1986年初版、1990年修訂再版。獲國家教育委員會所頒"全國高校優(yōu)秀教材獎"）、《中國古典美學叢編》、《中國現(xiàn)代美學叢編》等，其中三種由國家教育委員會推薦為全國高校文科教材?，F(xiàn)正在撰寫新著《審美人生》。

圖書目錄

緒論文藝美學：美學與詩學的融合
第一章審美活動：審美主客體的交流與統(tǒng)一
第一節(jié) 審美活動中的主體與客體
第二節(jié) 作為人類特殊維度的審美活動
第三節(jié) 人類審美活動的特點
第四節(jié) 審美主客體的交流契合
第五節(jié) 審美主體心靈奧秘的洞悉
第二章審美體驗：藝術本質的核心
第一節(jié) 審美體驗與非審美體驗
第二節(jié) 審美體驗的發(fā)生與層次
第三節(jié) 審美體驗的特性
第四節(jié) 審美體驗的層次性和拓展性序列
第三章審美超越：藝術審美價值的本質
第一節(jié) 藝術與審美
第二節(jié) 藝術與非藝術
第三節(jié) 藝術與審美的辯證關系
第四節(jié) 藝術審美價值的本質和特征
第四章藝術掌握：人與世界的多維關系
第一節(jié) 人對世界的審美掌握
第二節(jié) 藝術掌握與意象思維
第三節(jié) 藝術思維與科學思維
第五章藝術本體之真：生命之敞亮和體驗之升華
第一節(jié) 藝術真實即藝術生命的敞亮
第二節(jié) 真的世界的二極：藝術與科學
第三節(jié) 藝術真實實在于作家主體體驗評價的真實
第四節(jié) 藝術真實是作品反映主客體的審美關系的真實
第六章藝術的審美構成：作為深層創(chuàng)構的藝術美
第一節(jié) 藝術創(chuàng)造是美的創(chuàng)造
第二節(jié) 藝術美構成的三個層次
第三節(jié) 藝術內容與美丑對照
第四節(jié) 否定性藝術形象的審美價值
第五節(jié) 藝術美構成的層次
第七章藝術形象：審美意象及其符號化
第一節(jié) 藝術形象與非藝術形象
第二節(jié) 藝術形象與審美意象
第三節(jié) 審美意象的特性
第四節(jié) 審美意象的結構方式
第五節(jié) 審美意象的符號化
第六節(jié) 藝術形象是有機整體
第八章藝術意境：藝術本體的深層結構
第九章藝術形態(tài)：藝術形態(tài)學脈動及其審美特性
第十章藝術闡釋接受：文藝審美價值的實現(xiàn)
第十一章藝術審美教育：人的感性的審美生成
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