播音主持藝術(shù)

     目 錄
    理論廣角
    在創(chuàng)新中繼承，在繼承中創(chuàng)新
    ——播音主持藝術(shù)發(fā)展的思考
    研究播音理論仍是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)
    中國(guó)播音學(xué)的奠基和發(fā)展
    試論語(yǔ)言傳播發(fā)聲中的“吐詞”
    我看“說(shuō)新聞”
    中國(guó)電視節(jié)目主持人事業(yè)發(fā)展歷程的回顧與反思
    節(jié)目主持語(yǔ)言審美特征淺析
    美國(guó)廣播的百年發(fā)展及歷史啟示
    獲獎(jiǎng)?wù)撐?br />     中國(guó)廣播電視學(xué)會(huì)“播音與主持作品獎(jiǎng)”、播音學(xué)
    研究委員會(huì)“第十屆優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”評(píng)審紀(jì)要
    劉習(xí)良在全國(guó)優(yōu)秀播音主持作品及論文
    評(píng)審會(huì)上的講話摘要
    試論電視新聞播音風(fēng)格多樣化的可能性
    也談新聞?lì)惞?jié)目的“說(shuō)”與“播”
    從議程設(shè)置到輿論控制
    ——試析科索沃危機(jī)中美國(guó)新聞主持人的表現(xiàn)
    財(cái)經(jīng)新聞怎樣播出時(shí)代特色
    以真為魂，以人為本
    ——電視談話節(jié)目主持支點(diǎn)探析
    以小寓大，以小見(jiàn)大
    ——淺議如何形成少兒節(jié)目的主持風(fēng)格
    綜藝節(jié)目主持人的類型、要求和培養(yǎng)選拔
    播音面臨的挑戰(zhàn)
    導(dǎo)師評(píng)點(diǎn)
    北京廣播學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院1999年碩士研究
    生、雙學(xué)位、本科生畢業(yè)論文綜述
    畢業(yè)論文
    主持人人格魅力
    談話節(jié)目中主持人傾聽(tīng)的重要性及其把握
    鏡頭前的視點(diǎn)
    教改動(dòng)態(tài)
    面向21世紀(jì)播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)改革研究報(bào)告
    昨天 今天 明天
    ——北京廣播學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院介紹兼及
    姚喜雙院長(zhǎng)談學(xué)院教改工作
    人物訪談
    齊越朗誦藝術(shù)節(jié)介紹
    真情永恒
    ——讀《用生命播音的人——憶齊越》有感
    方明訪談錄
    ——著名播音員主持人系列訪談之一
    周濤訪談錄
    ——著名播音員主持人系列訪談之二
    考研試題
    北京廣播學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院語(yǔ)言學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位
    研究生入學(xué)考試部分試題
    應(yīng)試指南
    播音專業(yè)人員普通話水平測(cè)試調(diào)查分析
    如何準(zhǔn)備和參加播音與主持藝術(shù)專業(yè)入學(xué)專業(yè)考試
    專業(yè)書(shū)目
    1996年1月1日—1999年9月1日部分著作目錄
   附錄：播音與主持作品獲獎(jiǎng)目錄
   后記