實(shí)用主義的誤讀：杜威哲學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)的影響

序言
導(dǎo)言
第一章 消解形上之道
第一節(jié) 擯棄二元論
第二節(jié) 實(shí)在之人化
第三節(jié) 經(jīng)驗(yàn)之雙重維度
第四節(jié) 自然主義之嫁接
第二章 知行合一
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)對(duì)象之生成
第二節(jié) 知行概念之厘定
第三節(jié) 知行合一于行
第四節(jié) 融工具于真理
第三章 懷疑、實(shí)驗(yàn)和歷史方法
第一節(jié) 懷疑方法
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)方法
第三節(jié) 歷史方法
第四節(jié) 勤、謹(jǐn)、和、緩
第五節(jié) 學(xué)術(shù)方法范式之轉(zhuǎn)換
第四章 個(gè)人與社會(huì)之統(tǒng)一
第一節(jié) 科學(xué)與人生之統(tǒng)一
第二節(jié) 個(gè)人與社會(huì)內(nèi)涵之辨析
第三節(jié) 個(gè)性與社會(huì)之互動(dòng)
第五章 民主與獨(dú)裁之對(duì)峙
第一節(jié) 民主的多重含義
第二節(jié) 以無(wú)為注釋民主
第三節(jié) 以科學(xué)說(shuō)民主
第六章 教育即經(jīng)驗(yàn)之改造
第一節(jié) 教育與生活之統(tǒng)一
第二節(jié) 學(xué)校與社會(huì)之統(tǒng)一
第三節(jié) 學(xué)生與教師之統(tǒng)一
第四節(jié) 教、學(xué)與做之統(tǒng)一
第五節(jié) 教育之民主化與平民化
附錄 主要參考文獻(xiàn)
后記