數(shù)學(xué)分析專題研究

　　本教材是根據(jù)教育部師范教育司制訂（2000年1月出版）的“中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（?？破瘘c(diǎn)）教學(xué)計(jì)劃（試行）”編寫的．其目的是使學(xué)員更好地掌握數(shù)學(xué)分析的理論及專科《數(shù)學(xué)分析》課程中未學(xué)過的某些內(nèi)容，為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)本科各門課程打下更好的理論基礎(chǔ)．編寫時(shí)力圖做到聯(lián)系中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐；同時(shí)注意到使教材在有廣泛的適用性、通用性的前提下，為基礎(chǔ)好能力強(qiáng)的學(xué)生留出充分的進(jìn)一步發(fā)展的余地．本書共五章，建議學(xué)前三章時(shí)把概念搞透；學(xué)后兩章時(shí)在計(jì)算上多花費(fèi)些精力，而不必在證明的細(xì)節(jié)上花太多時(shí)間．本教材的初稿，曾于1999年夏和2000年冬分別為河北省唐山地區(qū)的函授學(xué)員和內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰地區(qū)的函授學(xué)員講授過．其中第一章的大部分內(nèi)容還于2000年春、秋兩度在中學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)中使用過．

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