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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書的最大特點(diǎn)是：一、由淺入深，循序漸進(jìn)。該書從最簡(jiǎn)單的單音、八度、八五度、音程伴奏入手，讓剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)便于掌握，根據(jù)自己的興趣及需要程度而漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。二、伴奏公式，舉一反三。該教材的最大優(yōu)點(diǎn)是將錯(cuò)綜復(fù)雜的伴奏總結(jié)歸類并公式化，學(xué)生可以通過(guò)一種伴奏公式便可為上百首同類的歌曲伴奏，可謂會(huì)一通百，舉一反三。三、譜例應(yīng)用，優(yōu)美動(dòng)人。該教材的譜例應(yīng)用大都為中外名曲和我國(guó)幼兒園、中小學(xué)、藝術(shù)院校、中幼師音樂教材上的歌曲，用來(lái)得心應(yīng)手，激動(dòng)人心，富有情趣。四、簡(jiǎn)譜線譜，對(duì)照學(xué)習(xí)。兩種記譜可滿足不同需要的人，最終目的是讓每個(gè)人都能掌握簡(jiǎn)、線譜的彈奏，以適應(yīng)不同之所需。

作者簡(jiǎn)介

　　劉志勇，男，1956年生，漢族，研究生，山西太原人，高級(jí)講師。現(xiàn)任太原幼兒師范學(xué)校校長(zhǎng)。曾擔(dān)任“九五”教育部重點(diǎn)課題“幼兒科技教育”教材《機(jī)靈猴》的分主編。

圖書目錄

第一章概論
第一節(jié) 即興伴奏
第二節(jié) 公式化伴奏
第三節(jié) 即興伴奏的作用
第四節(jié) 即興伴奏的類型
第五節(jié) 伴奏音型
第六節(jié) 移調(diào)伴奏練習(xí)
一、簡(jiǎn)譜移調(diào)練習(xí)
二、五線譜移調(diào)練習(xí) 第二章指法規(guī)律
第一節(jié) 旋律指法
一、固定把位指法
二、移動(dòng)把位指法
第二節(jié) 旋律指法的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 和弦指法
一、三和弦
二、加八度的三和弦指法
三、三和弦琶音指法第三章單音和音程伴奏
第一節(jié) 主音伴奏
一、以“1”為主音的伴奏
示范曲《唱歌和彈琴》
配彈曲《玩具琴》
二、以“6”為主音的伴奏
示范曲《看朋友》
配彈曲《山妞》
第二節(jié) 主屬音伴奏
一、大調(diào)式主屬音伴奏
示范曲《兩只老虎》
配彈曲《上學(xué)歌》
二、小調(diào)式主屬音伴奏
示范曲《娃哈哈》
配彈曲《小馬駒》
第三節(jié) 以主屬音為中心的和聲音程伴奏
…… 第四章八度和八五度伴奏
第五章大調(diào)正三和弦伴奏
第六章小調(diào)正三和弦伴奏
第七章民族調(diào)式歌曲的伴奏
第八章不帶旋律的伴奏
第九章多種音型的綜合性伴奏
第十章副三和弦的應(yīng)用
第十一章旋律中長(zhǎng)音的補(bǔ)充
第十二章前奏、間奏、尾聲
附錄一常用伴奏音型表
附錄二鋼琴、電子琴?gòu)椬嘟虒W(xué)問答
后記