十萬(wàn)個(gè)益智搶答秀（第一輯）

　　把知識(shí)娛化，反娛樂(lè)積知識(shí)化——這叫寓知于樂(lè)，樂(lè)中求知。知與樂(lè)本不矛盾，一經(jīng)割裂，各成狹義，便不可同日而語(yǔ)。“知”者并非只源于讀書(shū)考分；“樂(lè)”也不能以玩物喪志而蓋棺定論。曾幾何時(shí)，我們置之不喙過(guò)僵硬的教鞭，也踢開(kāi)過(guò)無(wú)樂(lè)的教室，那是對(duì)傳統(tǒng)式的教育的一種抗?fàn)帲环N對(duì)教育界傷筋動(dòng)骨地變革的期待，更是我們對(duì)受教權(quán)利的更高、更廣的要求……

暫缺《十萬(wàn)個(gè)益智搶答秀（第一輯）》作者簡(jiǎn)介