新西蘭,約翰·哈蒂,阿倫·漢密爾…
約翰·哈蒂所在的研究團隊認為,“可見的學(xué)習(xí)”研究最終的實踐呈現(xiàn)結(jié)果應(yīng)…
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托尼·瓦格納;中青文 出品
哈佛大學(xué)教育變革領(lǐng)導(dǎo)力小組負責(zé)人托尼·瓦格納走訪了美國多所公立和私立…
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劉妍
數(shù)字化環(huán)境下,教育正在面臨著滿足學(xué)生日益復(fù)雜多樣化需求的挑戰(zhàn)。對于學(xué)生而…
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陳時見,李俐
本書根據(jù)教師課堂教學(xué)能力的基本內(nèi)涵,結(jié)合當(dāng)前教學(xué)實際需求及未來教學(xué)發(fā)展趨…
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羅伯特·J.馬扎諾,朱莉婭·A.西姆…
本書介紹了教師如何使用提問邏輯來強化學(xué)生所學(xué)的知識,激發(fā)學(xué)生的好奇心,提…
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蔣洪池
“雙一流”建設(shè)是國家在高等教育領(lǐng)域的重要戰(zhàn)略舉措,- 流大學(xué)建設(shè)有賴于-流…
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