兒童心理健康與咨詢

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	林仲賢，武連江著
出版社：	中國(guó)林業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	心理健康與咨詢叢書(shū)
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787503829970	出版時(shí)間：	2002-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	20cm	頁(yè)數(shù)：	284	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為了向各年齡段的人們普通心理知識(shí)和解答心理問(wèn)題，林仲賢、武連江教授，丁錦紅、王凈副教授和韓布新副研究員等共同撰寫(xiě)了這套“心理健康與咨詢叢書(shū)”。叢書(shū)分為兒童、青少年和中老年心理健康與咨詢以及心理測(cè)驗(yàn)四個(gè)分冊(cè)，內(nèi)容廣泛、闡述簡(jiǎn)明。作者均系我國(guó)當(dāng)代心理學(xué)專家，叢書(shū)具有權(quán)威性、科學(xué)性、實(shí)用性和可讀性。書(shū)中吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的一些新研究成員，也凝聚了作者們的科研成果，引用案例大部分來(lái)自我國(guó)現(xiàn)實(shí)生活，具有中國(guó)特色。該叢書(shū)適合各年齡階段群體，特別是學(xué)校師生、學(xué)生家長(zhǎng)及中老年朋友閱讀，也可作為心理健康與咨詢?nèi)藛T的教學(xué)參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　林仲賢，廣東恩平人。中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員、博士生導(dǎo)師。1955畢業(yè)于北京大學(xué)。現(xiàn)任中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、心理學(xué)報(bào)主編、東方國(guó)立兒童素質(zhì)研究中心專家組組長(zhǎng)。主要從事實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、兒童心理學(xué)研究。在國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文180余篇，著作5本。獲院、部級(jí)科技成果獎(jiǎng)8項(xiàng)。武連江，河北省元氏縣人。1956年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系心理專業(yè)。任首都師范大學(xué)心理系教授、全國(guó)工讀研究會(huì)顧問(wèn)等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文和科普文章余篇，出版著作有管理心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等。曾被評(píng)為北京市海淀區(qū)家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人、北京市青少年先進(jìn)工作者。

圖書(shū)目錄

序言
1 正常兒童的生理發(fā)展
1．1胎兒的出生
1．2新生兒期兒童的生理特點(diǎn)
1．3乳兒期兒童的生理特點(diǎn)
1．4嬰兒期兒童的生理特點(diǎn)
1．5幼兒期兒童的生理特點(diǎn)
1．6童年期兒童的生理特點(diǎn)
2 兒童心理發(fā)展特點(diǎn)
2．1兒童心理發(fā)展的不同階段
2．2兒童心理發(fā)展研究的兩種基本形式
2．3乳兒期兒童的心理發(fā)展
2．4嬰兒期兒童的心理發(fā)展
2．5幼兒期兒童的心理發(fā)展
2．6童年期兒童的心理發(fā)展
2．7兒童（嬰兒）研究方法與技術(shù)
3 超常兒童心理發(fā)展
3．1超常兒童概述
3．2超常兒童心理發(fā)展特點(diǎn)
3．3超常兒童的鑒別標(biāo)準(zhǔn)
3．4超常兒童形成與發(fā)展條件
4 低常兒童心理發(fā)展與教育
4．1低常兒童的概念
4．2低常兒童的分級(jí)
4．3低常兒童的心理特點(diǎn)
4．4低常兒童的產(chǎn)生原因
4．5低常兒童的預(yù)防及教育
4．6低常兒童的早期訓(xùn)練
5 兒童智力開(kāi)發(fā)與早期教育
5．1遺傳與環(huán)境
5．2兒童的早期教育
5．3早期教育應(yīng)正確認(rèn)識(shí)的幾個(gè)問(wèn)題
6 心理咨詢基本知識(shí)
6．1心理咨詢的概念
6．2心理咨詢的發(fā)展簡(jiǎn)史
6．3心理咨詢的原則、范圍和形式
6．4心理咨詢的方法
6．5心理咨詢與心理治療
6．6心理咨詢專業(yè)人員的基本條件
7 兒童心理咨詢
7．1兒童心理咨詢的意義
7．2兒童心理咨詢方式與技術(shù)
7．3兒童心理與行為障礙及防治
8 兒童心理測(cè)驗(yàn)
8．1 心理測(cè)驗(yàn)的基本概念與發(fā)展簡(jiǎn)史
8．2兒童智力測(cè)驗(yàn)內(nèi)容和方法
9 兒童心理健康問(wèn)題
9．1心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
9．2影響兒童心理健康的因素
9．3怎樣加強(qiáng)兒童心理健康教育
參考文獻(xiàn)