全面課堂管理：創(chuàng)建一個(gè)共同的班集體

　　《全面課堂管理》一書(shū)以大量實(shí)證研究材料作支撐，系統(tǒng)地探討了課堂管理的有關(guān)問(wèn)題，包括了解學(xué)生需要，建立良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，提高學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平，制定課堂行為標(biāo)準(zhǔn)，處理學(xué)生紀(jì)律問(wèn)題、違規(guī)問(wèn)題，用問(wèn)題解決方法和行為矯正法解決學(xué)生行為問(wèn)題等內(nèi)容，以上問(wèn)題都是教師在教學(xué)過(guò)程中每天遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本書(shū)在這些方面為工作在第一線的中小學(xué)教師和學(xué)校管理者提供了觀點(diǎn)上的啟示與策略上的指導(dǎo)……本書(shū)還就如何有效地處理學(xué)生中的違紀(jì)行為、沖突事件，介紹了應(yīng)對(duì)策略、處理方案以及許多生動(dòng)的事例，操作性強(qiáng)，切合實(shí)際，令人耳目一新。 本書(shū)前言特色及評(píng)論文章節(jié)選

暫缺《全面課堂管理：創(chuàng)建一個(gè)共同的班集體》作者簡(jiǎn)介