班級管理學（郭毅）

序
第一編 班級管理與班級管理學
第一章 班級管理
第一節(jié) 班級的構(gòu)成及其特點
一、班級的構(gòu)成要素
二、班級的特點
第二節(jié) 班級管理概述
一、班級管理的產(chǎn)生與發(fā)展
二、班級管理的功能
三、班級管理的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 班級的科學管理
一、全員自我管理
二、思想管理
三、規(guī)范化和制度化管理
四、系統(tǒng)管理
五、全面質(zhì)量管理
第二章 班級管理學
第一節(jié) 班級管理學概述
一、班級管理學的研究內(nèi)容
二、班級管理學的研究任務(wù)
三、班級管理學的意義
第二節(jié) 班級管理學的研究方法
一、調(diào)查研究法
二、比較研究法
三、實驗研究法
四、理論研究法
五、人種志研究法
第二編 班級管理者
第三章 班主任的素質(zhì)
第一節(jié) 班主任的政治思想素質(zhì)
一、班主任的政治素質(zhì)
二、班主任的思想素質(zhì)
三、班主任的道德素質(zhì)
第二節(jié) 班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)
一、班主任的知識結(jié)構(gòu)
二、班主任的能力結(jié)構(gòu)
三、班主任的興趣愛好
四、班主任的思維方式和創(chuàng)新觀念
第三節(jié) 班主任的身心素質(zhì)
一、班主任應(yīng)具備的身體素質(zhì)
二、班主任應(yīng)具備的心理素質(zhì)
第四章 班主任的管理
第一節(jié) 班主任的選用
一、班主任工作概述
二、班主任選用的標準和原則
三、班主任選用的具體措施
第二節(jié) 班主任的培養(yǎng)
一、班主任培養(yǎng)的意義
二、班主任的培養(yǎng)措施
……
第三編 班級管理對象
第五章 班級管理對象分析
第六章 班級管理的內(nèi)容
第四編 班級管理過程
第七章 班級管理的計劃與總結(jié)
第八章 班內(nèi)突發(fā)事件的處理
第五編 班級管理的原則和方法
第九章 班級管理的主要原則
第十章 班級管理的基本方法
參考文獻
后記