創(chuàng)造力的訓練：日常生活、學習和工作中七個階段的訓練計劃

定　價：￥19.00

作　者：	（德）希格弗里德·普萊斯爾（Siegfried Preiser），（德）尼奧拉·布赫侯爾茨（Nicola Buchhoz）著；劉德章，陳駿飛，劉沁卉譯
出版社：	貴州人民出版社
叢編項：	潛能21文庫
標　簽：	創(chuàng)造力

購買這本書可以去

ISBN：	9787221055637	出版時間：	2001-01-01	包裝：	平裝
開本：	20cm	頁數(shù)：	219頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《創(chuàng)造力的訓練》的重點是借助實際練習、具體的工作方法和創(chuàng)造技術而面向?qū)嵺`的七個階段的訓練計劃?！秳?chuàng)造力的訓練》的內(nèi)容是一項訓練計劃，這項訓練計劃要求通過實際練習和具體的工作方法促進創(chuàng)造能力的發(fā)展，進而對創(chuàng)造過程產(chǎn)生積極影響。

作者簡介

　　希格弗里德·普萊斯爾，博士，法蘭克福大學教育心理學教授，多年來一直領導“心理學與成人教育課題組和繼續(xù)教育課題“組織機構中的心理學”的研究工作。普萊斯爾博士著述頗豐，其中包括創(chuàng)造能力研究方面的論著，以及和本書第二作者心理學碩士尼奧拉·布赫侯爾茨共同策劃完成的著作《創(chuàng)造力的訓練》。

圖書目錄

如何使用本書
創(chuàng)造性的思想——振作面對的挑戰(zhàn)和機遇
創(chuàng)造力對我們意味著什么?
創(chuàng)造性的想法及其影響因素——“五P”的基本模式
七個階段——一項系統(tǒng)的計劃
具有創(chuàng)造能力的人——入門和基礎訓練
總結分析——關于創(chuàng)造潛力的基礎測試
七種創(chuàng)造能力
七種思維風格
七種人格特征
促進創(chuàng)造力發(fā)展的環(huán)境因素
“環(huán)境”的意義
促進創(chuàng)造力發(fā)展的條件
減少阻礙創(chuàng)造力發(fā)展的條件
團體的促進和阻礙作用
創(chuàng)造技術
第一階段：以開放的心態(tài)面對世界
第一階段應該做些什么?
發(fā)現(xiàn)并設計新事物
使自己的生活史成為創(chuàng)造的主題
使自已的五個感官更加敏銳
第二階段：分析問題明確目標
第二階段應該做些什么?
創(chuàng)造過程中的直觀化
SOGE．法：收集-整理-權衡-補充
智慧圖
將目標具體化
問題結構分類目錄——PSK方法
分析為什么
對問題的敏感性和改變現(xiàn)狀的需要
展望職業(yè)未來
第三階段：準備信息
第三階段要做些什么?
聯(lián)想與信息
進行交流信息的談話
就夢想的職業(yè)游戲般地進行交流信息的談話
第四階段：與問題保持距離
第四階段應該做些什么?
正確地處理心理壓力
日常的放松
徹底放松
幻想漫游
類比技術
直觀類比法
語義直覺法
百科全書法
第五階段：發(fā)展想法
第五階段應該做些什么?
倒立法
頭腦書寫
頭腦步行
組合矩陣——系統(tǒng)地處理問題的技術
第六階段：評價并篩選想法
第六階段應該做些什么?
可實施性一效應一矩陣（REM)
普通的評價陣矩
第七階段：完善、介紹和實現(xiàn)想法
第七階段應該做些什么?
游說
工作計劃及時間安排
策爾狄克鎮(zhèn)雕塑公園的誕生——一個富有創(chuàng)造性的過程
檢驗您的創(chuàng)造潛力
評分方法
參考文獻