醫(yī)學(xué)心理學(xué)

　　在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本方法方面；在對(duì)學(xué)科的性質(zhì)、范圍、理論、方法和課程體系等界定方面；在突出醫(yī)學(xué)臨床的實(shí)際應(yīng)用方面；在以問(wèn)題為中心方面以及在反映國(guó)內(nèi)外最新成就方面，本教材均作了某些體現(xiàn)。其中包括在緒論中探討了學(xué)科性質(zhì)及分支和相關(guān)學(xué)科；加強(qiáng)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法的介紹；在第一章加強(qiáng)了幾種主要理論的介紹；強(qiáng)化了當(dāng)前關(guān)于認(rèn)知理論的有關(guān)內(nèi)容；對(duì)第三章心理應(yīng)激的各種因素、第七章的心身疾病概念和臨床心身問(wèn)題、第八章的心身障礙各論部分等有關(guān)章節(jié)內(nèi)容作了重新安排；在第十一章將心理咨詢(xún)確定在醫(yī)學(xué)心理學(xué)咨詢(xún)的范疇；此外，對(duì)心理治療等章節(jié)作了調(diào)整；在有關(guān)章節(jié)增加了現(xiàn)代神經(jīng)科學(xué)對(duì)人腦和心身相關(guān)研究的知識(shí)；關(guān)于心理基礎(chǔ)一章的格式，由于種種原因未按當(dāng)前心理學(xué)的模式介紹，其中有關(guān)心理過(guò)程的各種概念，除了從傳統(tǒng)的反映論角度陳述外，還增加了從信息加工的認(rèn)知角度闡述的內(nèi)容。＜br＞另外，還作了以下一些工作：在書(shū)末附有參考大綱，以幫助把握全書(shū)的重點(diǎn)章節(jié)；在每章開(kāi)頭有“點(diǎn)題”，以幫助理解本章的重點(diǎn)內(nèi)容；大量縮減“常識(shí)心理學(xué)”的描寫(xiě)，使教材“精”一些；實(shí)驗(yàn)部分供各校根據(jù)自己的條件開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)參考；文獻(xiàn)部分和檢索則是希望有助于學(xué)生的自學(xué)和提高。＜br＞

暫缺《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介