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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　寫作，是以局面語(yǔ)言將人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和感受表達(dá)出來(lái)的精神勞動(dòng)。作為寫作學(xué)的分支，應(yīng)用寫作學(xué)研究的是應(yīng)用寫作的特點(diǎn)、規(guī)律、技法。在當(dāng)今知識(shí)密集的社會(huì)里，社會(huì)的進(jìn)步、社會(huì)分工的日趨細(xì)密、交往的頻繁和交往工具的多樣，我們比以往更需具備應(yīng)用寫作的技能。本書(shū)主要介紹了應(yīng)用寫作的文本、行政公文、事務(wù)文書(shū)、行業(yè)文書(shū)、日常文書(shū)等有關(guān)的知識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《應(yīng)用寫作》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
第一章應(yīng)用寫作的性質(zhì)、特點(diǎn)和演變
第一節(jié) 應(yīng)用寫作的性質(zhì)
第二節(jié) 應(yīng)用寫作的特點(diǎn)
一、價(jià)值的直接實(shí)用性
二、材料的完全真實(shí)性
三、建構(gòu)的直觀規(guī)范性
四、表述的直白簡(jiǎn)約性
第三節(jié) 應(yīng)用寫作的演變
一、先秦至魏晉南北朝埋藏
二、隋至宋代時(shí)期
三、元明清時(shí)期
四、近現(xiàn)代時(shí)期
五、電子代應(yīng)用寫作時(shí)期
思考與練習(xí)
第二章應(yīng)用寫作的作者
第一節(jié) 應(yīng)用寫作作者的特性
一、強(qiáng)烈的讀者意識(shí)
二、高度的責(zé)任意識(shí)
三、嚴(yán)格的規(guī)范意識(shí)
四、自覺(jué)的服務(wù)意識(shí)
第二節(jié) 應(yīng)用寫作作者的類型
一、自然作者
二、法定作者
三、代言作者
第三節(jié) 應(yīng)用寫作作者的修養(yǎng)
一、文化修養(yǎng)
二、理論修養(yǎng)
三、知識(shí)修養(yǎng)
四、技能修養(yǎng)
第四節(jié) 應(yīng)用寫作作者的思維
一、應(yīng)用寫作作者的思維特點(diǎn)
二、應(yīng)用寫作作者的思維能力
思考與練習(xí)
第三章應(yīng)用寫作的過(guò)程
第一節(jié) 隨事立體
第二節(jié) 醞釀表達(dá)
第三節(jié) 核查修改
思考與練習(xí)
第四章應(yīng)用寫作的文本
第五章行政公文
第六章事務(wù)文書(shū)
第七章日常文書(shū)
第八章行業(yè)文書(shū)
主要參考文獻(xiàn)
后記