白話解讀公孫龍子

　　書中通過對公孫龍學說誤解與歪曲原因的歷史考察和對近現代公孫龍研究狀況的考察，揭示了以“史”代“思”的研究傾向的弊端，從而為研究視角的轉換鋪墊了道路，在方法論上實現了標異立新。為了探求“思”的本質，重建公孫龍的思想，作者主張以文本為本，參考其他史料，返本探源，推陳出新。據此，該書通過重新排列篇目順序，以展示公孫龍思想的演變歷程；通過圖示、校注、今譯、疏解、關鍵詞例釋等方式解讀文本，以再現公孫龍的思想圖景；通過邏輯學、哲學和語言哲學三方面的分科研究，以重建公孫龍的理論體系。

　　王宏印，1953年生于陜西華陰。1976年畢業(yè)于西安外國語學院，1988年至1990年在美國新墨西哥大學哲學系訪學，兼修心理學、傳誦學、社會學、教育學，獲文學碩士學位，現為陜西師范大學教授，碩士生導師。已發(fā)表哲學、心理學、文化學等論文20余篇，出版《英漢翻譯綜合教程》、《跨文化心理學導論》、《跨文化傳通——如何與外國人交住》等論譯著多部。