社會(huì)轉(zhuǎn)型與教育結(jié)構(gòu)選擇：山東教育結(jié)構(gòu)研究

　　山東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題 山東省“五個(gè)一”工程重點(diǎn)項(xiàng)目。本書(shū)在大量翔實(shí)資料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)以及系統(tǒng)論、控制論的原理和方法，把山東省的教育置于山東省、全國(guó)乃至世界政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人口發(fā)展的大背景下，力求對(duì)山東省的教育結(jié)構(gòu)做出科學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)未來(lái)十五年，特別是“十五”期間山東省應(yīng)該構(gòu)建什么樣的教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行前瞻性的研究提出構(gòu)想、預(yù)案和實(shí)施策略。

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