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豐富教學模式:一本關于優(yōu)質(zhì)教育的指導書

豐富教學模式:一本關于優(yōu)質(zhì)教育的指導書

定 價:¥28.00

作 者: (美)蘭祖利(Joseph S.Renzulli),(美)里斯(Sally M.Reis)著;華華等譯
出版社: 華東師范大學出版社
叢編項:
標 簽: 教學研究 教學改革

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ISBN: 9787561723326 出版時間: 2000-01-01 包裝: 平裝
開本: 26cm 頁數(shù): 328頁 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書將在中國引發(fā)教學的革命,它向讀者提供了:追求素質(zhì)教育根本目標的美國經(jīng)驗;培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力的有效途徑;打破傳統(tǒng)慣例,因材育才的成功范例;推進和風細雨教學改革的有益嘗試——“豐富教學模式”。“豐富教學模式”提供了教學組織、教學手段的一系列策略,但并不包括具體教學內(nèi)容的實施,后者有賴于一些熱情、有經(jīng)驗、有專長的教師參與。應該怎樣辦學,應該怎樣教書育人,應該如何培養(yǎng)人才,這些古老、永恒的課題沒有國界之分??v觀美國天才的教育沿革、發(fā)展,“全校范圍豐富教學模式”已經(jīng)成為美國天才教育改革的主流浪潮,作為一家之說,這一模式已儼然形成氣候。

作者簡介

暫缺《豐富教學模式:一本關于優(yōu)質(zhì)教育的指導書》作者簡介

圖書目錄

中文版序(附原文)
歷史淵源、理論基礎和應用價值(譯者前言)
前言
第一章
全校范圍豐富教學模式與教育改革
第二章
把全校范圍豐富教學模式作為改進學校的方案
第三章
實施全校范圍豐富教學模式:取得認同、明確任務的六階段規(guī)劃進程
第四章
識別參與全校范圍豐富教學模式的學生
第五章
學生全面才能綜合材料:評定全體學生的特長、興趣和才能
第六章
課程壓縮:一個為能力高于平均水平學生設計的修改課程的系統(tǒng)步驟
第七章
第一類豐富教學:一般探索性活動
第八章
第二類豐富教學活動:集體培訓
第九章
第三類豐富教學活動:個人和小組研究實際問題
第十章
豐富教學的教與學:豐富教學活動小組
結(jié)論
參考文獻
進一步閱讀材料
附錄A
附錄B
人名索引
主題術(shù)語索引
        ......

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