教育管理技術基礎

第一章 教育管理技術概論
第一節(jié) 教育管理技術的內涵
第二節(jié) 學習教育管理技術應注意的問題
第二章 方法論對教育管理技術的影響
第一節(jié) 哲學方法論與教育管理技術
第二節(jié) 系統(tǒng)科學方法論與教育管理技術
第三章 統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖
第一節(jié) 統(tǒng)計表
第二節(jié) 統(tǒng)計圖
第四章 教育管理日常統(tǒng)計
第一節(jié) 分類統(tǒng)計
第二節(jié) 比較分析
第三節(jié) 動態(tài)分析
第五章 統(tǒng)計量數(shù)
第一節(jié) 集中量數(shù)
第二節(jié) 差異量數(shù)
第三節(jié) 相對量數(shù)
第六章 相關分析
第一節(jié) 相關概述
第二節(jié) 類別與類別變量之間的相關分析
第三節(jié) 類別與等級變量之間的相關分析
第四節(jié) 等級與等級變量之間的相關分析
第五節(jié) 類別與等距、等級與等距變量之間的相關分析
第六節(jié) 等距與等距變量之間的相關分析
第七章 抽樣
第一節(jié) 抽樣概述
第二節(jié) 抽樣要求
第三節(jié) 抽樣方法
第八章 統(tǒng)計推斷
第一節(jié) 基本概念
第二節(jié) 總體參數(shù)估計
第三節(jié) 平均數(shù)差異顯著性檢驗
第四節(jié) 比例差異顯著性檢驗
第五節(jié) 相關量數(shù)檢驗
第九章 教育測評基礎
第一節(jié) 教育測評概述
第二節(jié) 教育測量的基礎知識
第三節(jié) 教育評價的基礎知識
第四節(jié) 教育目標設計的基礎知識
第十章 教育預測基礎
第一節(jié) 預測概述
第二節(jié) 教育預測內容
第三節(jié) 教育預測規(guī)律
第四節(jié) 教育預測方法
第五節(jié) 教育預測步驟
第十一章 教育決策規(guī)劃基礎
第一節(jié) 教育決策基礎
第二節(jié) 教育規(guī)劃基礎
第十二章 教育實驗基礎(上)——基本理論
第一節(jié) 我國教育實驗的發(fā)展
第二節(jié) 教育實驗及其有關名詞的界說
第三節(jié) 教育實驗效度理論
第十三章 教育實驗基礎(下)——基本方法
第一節(jié) 教育實驗的控制
第二節(jié) 教育實驗方案的設計
第三節(jié) 教育實驗的實施
第四節(jié) 教育實驗報告的撰寫
第十四章 教育調查基礎(上)
——問卷設計及其資料統(tǒng)計分析
第一節(jié) 教育調查問卷設計
第二節(jié) 教育調查問卷資料的統(tǒng)計分析
第十五章 教育調查基礎(下)——基本方法
第一節(jié) 教育調查概述
第二節(jié) 教育管理三種常用調查
第三節(jié) 搜集資料的基本方法
第四節(jié) 教育調查計劃和提綱的制訂
第五節(jié) 教育調報告的撰寫
第十六章 行動研究和經驗總結
第一節(jié) 行動研究
第二節(jié) 經驗總結
第十七章 計算機基礎
第一節(jié) 計算機概述
第二節(jié) 計算機在教育行政管理中的運用
第三節(jié) 計算機在教務管理中的運用
參考書目
后記