《企業(yè)戰(zhàn)略管理（修訂版）》實行嚴格的編委負責制。每位編委具體負責2-3種教材的編寫提綱審定和書稿終審終校工作。編委會本著“要精要管用”的原則對各門課程教材進行了科學的配置和合理的設計，從易教易學和實用有效的角度明確了編寫要求和編寫風格，嚴格遴選了有研究、有經驗、坐得住、不掛名的編寫人員，集體審查討論了每種教材的編寫提綱，精心審定了每種教材的初稿和修改稿，對每種教材的編寫質量和編校質量進行了近乎苛刻的過程控制和監(jiān)督審查；對部分已出版教材的修訂再版工作，更是兼收并蓄，廣泛汲取各用書學校的教學建議。因此，我們希望這套邁入21世紀的高等教育工商管理類專業(yè)系列教材具備以下幾個方面的特色：（一）新：面向21世紀創(chuàng)新教學內容，突出新穎性全套教材在編寫中果斷刪去已經過時和已被證偽的理論內容，大膽汲收國內、國際特別是發(fā)達國家20世紀70年代以來較為成熟的理論和方法，同時注意反映和提煉我國建立現代企業(yè)制度和經濟管理領域最新理論與實踐。書中所引資料基本上截至2000年以后，并注意從嶄新的角度重新闡釋。（二）實：面向社會主義市場經濟實踐精心編排教學內容，實出實用性工商管理類專業(yè)教育重在應用，因此我們在教材編寫中著重強調：理論介紹以夠用為度，內容介紹立足于決策、經營和解決實際問題的需要，重點是深入闡述操作實務。（三）高：面向學科發(fā)展和未來人才需求提高教材的起點和要求，突出高起點要培養(yǎng)一大批適應21世紀需要的工商管理類高級專業(yè)人才，就必須配備高水準的教材。為此我們在教材編寫中不但注重定性分析，更加強調定量分析，以培養(yǎng)學生熟練的計算能力和實踐技能。（四）通：面向教學對象特點設計教學內容，突出通用性《企業(yè)戰(zhàn)略管理（修訂版）》的市場定位是面向高等職業(yè)技術學院、高等?？茖W校、成人高等學校。為此，我們在教材邏輯上注意減緩坡度，逐漸增加難度；在內容闡述上突出重點，突破難點，并注意聯系實際設計典型例題和習題，以便使學生舉一反三，學以致用。
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