哈佛才子父母的教育觀念

　　當(dāng)前，愈來(lái)愈多的父母已認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，并開(kāi)始有意識(shí)地在孩子身上著手實(shí)施。但僅僅認(rèn)識(shí)到了并不夠，倘若沒(méi)有正確的教育方法，必將事倍功半。如今素質(zhì)教育的書(shū)不少，但突出的不多，《卡爾·威特的教育法則》、《哈佛女孩劉亦婷》等書(shū)是其中的佼佼者，它們都通過(guò)個(gè)別成功父母的例子，啟發(fā)讀者如何正確地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子成才。但大量的讀者也反映了這樣一個(gè)共同的問(wèn)題：個(gè)別成功父母的例子，其成功帶有一定的偶然性，很難適應(yīng)大多數(shù)和他們條件、環(huán)境遇異的家庭，能不能有更多的成功父母出來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，將他們帶有普遍意義的成功經(jīng)驗(yàn)與更多的人們共同分享，給讀者更多的選擇余地和空間。而現(xiàn)在，擺在讀者面前的，正是這樣一本書(shū)。 本書(shū)前言特色及評(píng)論文章節(jié)選

暫缺《哈佛才子父母的教育觀念》作者簡(jiǎn)介