影像診斷學

　　《全國中等衛(wèi)生職業(yè)學校教材：影像診斷學》主要是為中等醫(yī)學影像技術專業(yè)學生學習而編寫的。根據(jù)教育部“制定關于全面推進素質教育，深化中等職業(yè)教育教學改革的意見”和“關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見”的文件精神，樹立“以全面素質為基礎，以能力為本位”的指導思想，在全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會以及衛(wèi)生部教材辦公室的規(guī)劃組織下，教材以教學計劃和教學大綱為依據(jù)，旨在培養(yǎng)與我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)需求相適應的、在醫(yī)學影像技術第一線工作的高素質的中等技術人才?！度珖械刃l(wèi)生職業(yè)學校教材：影像診斷學》合理地繼承以往教材編寫的內容，同時也增加了新內容和新方法。教材編寫以實踐技能為主線，盡可能突出思想性、科學性、基礎性、先進性和適用性的理念，內容盡可能兼顧社會、學科以及學生三方面因素：使之符合中等醫(yī)學影像技術專業(yè)培養(yǎng)目標的要求；符合本學科特點并使學科知識有生長的活力；符合中職學生的認知、心理特點，從而促進知識學習與人格發(fā)展的和諧進行，達到素質教育的目的。全書分為九篇：即總論、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、女性生殖系統(tǒng)、骨關節(jié)系統(tǒng)、中樞神經系統(tǒng)和五官系統(tǒng)。根據(jù)醫(yī)學影像的發(fā)展現(xiàn)狀，對一些過時的內容作了適當?shù)膭h減，對目前較為普及或較為成熟的新技術作了必要的闡述。根據(jù)培養(yǎng)目標以及中專生的特點，《全國中等衛(wèi)生職業(yè)學校教材：影像診斷學》著重于使學生熟悉醫(yī)學影像診斷規(guī)律和應用規(guī)律，對過程不作更多的描述，使學生正確評價和應用各種影像學檢查技術，以便更好地做好醫(yī)學影像技術工作。各校在使用該教材的過程中，應根據(jù)實際情況，安排好教學內容、教學課時以及教學方法，做到統(tǒng)一性與靈活性相結合，使該教材更好地為培養(yǎng)目標服務。

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