探秘?cái)?shù)學(xué)思維

定　價(jià)：￥16.00

作　者：	趙榮芳，馮曉梅，常瑞珍編著
出版社：	北京科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	創(chuàng)新思維叢書
標(biāo)　簽：	數(shù)學(xué)

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ISBN：	9787530427095	出版時(shí)間：	2003-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	276頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是介紹數(shù)學(xué)思維的。數(shù)學(xué)化是科學(xué)知識(shí)理論化的重要條件。無(wú)論是概念的構(gòu)架，定律的表述，知識(shí)體系的建立，都只有通過(guò)數(shù)學(xué)化才能取得嚴(yán)格的理論形式，這也是數(shù)學(xué)在科學(xué)認(rèn)識(shí)中最重要的作用。另外，數(shù)學(xué)思維可以充分發(fā)揮知識(shí)潛在的邏輯力量。中學(xué)生是通過(guò)作題掌握數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定律、計(jì)算技巧，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的。學(xué)數(shù)學(xué)不能不作題，但學(xué)數(shù)學(xué)的目的不是僅為了計(jì)算和解題，而是用數(shù)學(xué)模型描述我們周圍的一切——生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、銷售、科研、氣象、股市、生活……這正是數(shù)學(xué)思維的力量所在。否則，我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)只能是“方”，而變不成“方法。本書既不屬于教學(xué)輔導(dǎo)書之類，也不屬于“趣味數(shù)學(xué)”之類，而是屬于科學(xué)思維普及類的書籍，它既與課堂教學(xué)有密切的聯(lián)系，又從課堂教學(xué)中走出，幫你進(jìn)入思維領(lǐng)域的廣闊天地。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《探秘?cái)?shù)學(xué)思維》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

什么是數(shù)學(xué)
問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟
數(shù)學(xué)使人周密
牛頓的著作為什么稱為《數(shù)學(xué)原理》
編題比解題更重要
牛頓的“捷克先登”與愛(ài)因斯坦的“急用先學(xué)”
巴爾末解釋原子“密碼”
破獲間諜情報(bào)
天助愛(ài)公的啟示
是蜜蜂錯(cuò)了，還是數(shù)學(xué)家錯(cuò)了
數(shù)學(xué)與測(cè)量
數(shù)學(xué)中的試驗(yàn)
數(shù)學(xué)中的觀察
數(shù)學(xué)中直覺(jué)思維
數(shù)學(xué)中的判斷
數(shù)學(xué)中的嘗試探索
數(shù)學(xué)中的想像
數(shù)學(xué)中的對(duì)稱
數(shù)學(xué)中的分割
數(shù)學(xué)中的聯(lián)想
數(shù)學(xué)中的形象化思維
數(shù)學(xué)中的近似思維
列舉與劃分
知其然，還是知其所以然
生活中經(jīng)常碰到的問(wèn)題——平均
數(shù)學(xué)，精確好？還是模糊好？
邊積關(guān)系的人生啟示
數(shù)學(xué)猜想何其多
偶然事件的規(guī)律
巧用概率論方法兩則
佛經(jīng)中的一則笑話
為什么非要有公理
祖沖之的逐步逼近法
七橋問(wèn)題的抽象思維
深刻的抽象思維
數(shù)學(xué)抽象與物理抽象
大破連環(huán)馬的運(yùn)籌思維
……