世紀(jì)之交：中國(guó)音樂教育與世界音樂教育

第一部分 音樂教育課程與教學(xué)研究
21世紀(jì)中國(guó)音樂教育面臨的挑戰(zhàn)：課程改革與文化
21世紀(jì)中國(guó)學(xué)校音樂教育及教學(xué)范式的轉(zhuǎn)向：音樂工藝模式與音樂文化模式
附錄：一種認(rèn)識(shí)音樂世界的音樂文化模式
當(dāng)今全球文化發(fā)展與中國(guó)音樂教育
對(duì)以多學(xué)科為基礎(chǔ)的中學(xué)綜合藝術(shù)教育課程的思考
第二部分 音樂教育與文化研究
中華文化為母語(yǔ)音樂教育的性質(zhì)和意義
附錄：中華文化為母語(yǔ)的音樂教育在京研討會(huì)紀(jì)要
中國(guó)傳統(tǒng)音樂教學(xué)的理論構(gòu)想
中西音樂的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)比較分析
語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向與重識(shí)國(guó)樂
東西方音樂的相遇：融合與分立
音樂“現(xiàn)代化”與現(xiàn)代化批判
西方學(xué)者對(duì)東方音樂的新觀察
中國(guó)新音樂發(fā)展歷史的文化美學(xué)評(píng)估
中國(guó)新音樂多元解釋的文化哲學(xué)基礎(chǔ)
新的色彩追尋：中國(guó)鋼琴曲三首評(píng)略
西方后現(xiàn)代音樂探究
后現(xiàn)代主義音樂與文化危機(jī)感
國(guó)外音樂民族學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì)：“文化變遷”的音樂民族學(xué)
第三部分 國(guó)外音樂教育研究
威斯廉大學(xué)的世界音樂教學(xué)：采訪斯婁賓教授
訪美散記：采訪鄭蘇教授
威斯廉大學(xué)音樂課程的特色
訪美散記：美國(guó)大學(xué)的世界音樂教育
美國(guó)《探究音樂世界》電視課程簡(jiǎn)介
威斯廉大學(xué)“音樂教與學(xué)的社會(huì)人類視野”專題討論會(huì)
音樂是鑰匙
鈴木教學(xué)的母語(yǔ)方法
美國(guó)音樂教育的劃時(shí)代文獻(xiàn)：唐哥伍德宣言
音樂教育的社會(huì)學(xué)透視重要性的觀察
印度今日音樂教育簡(jiǎn)報(bào)
音樂教育中基礎(chǔ)研究的實(shí)踐：聽視知覺研究進(jìn)入課堂實(shí)踐
當(dāng)今美國(guó)音樂教育：采訪雷默教授