企業(yè)財(cái)務(wù)管理學(xué)

　　本書(shū)中體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：（1）繼承與發(fā)展相結(jié)合。在本套教材中，我們?nèi)胬^承了第一、二階段教材體系的優(yōu)點(diǎn)和特色，同時(shí)對(duì)教材體系和內(nèi)容進(jìn)行了較大的修改，對(duì)部分教材的名稱也作了修改，其目的是更好地適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，滿足學(xué)生獲取更多知識(shí)的要求。（2）會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)學(xué)兩個(gè)系列既獨(dú)立又相容。隨著我國(guó)資本市場(chǎng)的日益發(fā)達(dá)、企業(yè)管理的不斷規(guī)范，財(cái)務(wù)管理的地位和作用日顯重要。教育部把財(cái)務(wù)管理從會(huì)計(jì)學(xué)中單列出來(lái)，成為一個(gè)新的專業(yè)。該專業(yè)與會(huì)計(jì)學(xué)是兩個(gè)不同的學(xué)科，在教學(xué)內(nèi)容上存在一定的差異，但二者具有一定的相容關(guān)系。為此，我們?cè)诮滩捏w系設(shè)計(jì)中進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆蛛x。（3）理論與實(shí)務(wù)并重。會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)，實(shí)務(wù)性很強(qiáng)。教材對(duì)兩門學(xué)科的基本方法和技能，既要講清楚理論概念，又要設(shè)計(jì)必要的實(shí)例，采用案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力。（4）本土化與國(guó)際化相融合。隨著中國(guó)加入WTO，中國(guó)經(jīng)濟(jì)融入世界經(jīng)濟(jì)體系是一個(gè)不可扭轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，會(huì)計(jì)國(guó)際化與管理國(guó)際化也是大勢(shì)所趨。本教材體系充分借鑒國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，吸收西方教材的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)國(guó)外行之有效并可以為為所用的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，我們也充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理具有自己的特色，在我們的教材中要得以體現(xiàn)，力爭(zhēng)做到本土化與國(guó)際化相融合。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，使企業(yè)真正成為產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)的自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束的經(jīng)濟(jì)實(shí)體是我國(guó)企業(yè)改革的目標(biāo)。我們認(rèn)為企業(yè)管理應(yīng)以財(cái)務(wù)管理為主導(dǎo)，加強(qiáng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)管理的基本前提。財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中具有綜合作用，各種管理決策無(wú)不打上財(cái)務(wù)管理的烙印。財(cái)務(wù)管理是一個(gè)“綱”，“綱舉”就會(huì)“目張”，抓好了財(cái)務(wù)管理就牽住了企業(yè)管理的“牛鼻子”。

暫缺《企業(yè)財(cái)務(wù)管理學(xué)》作者簡(jiǎn)介