中學(xué)化學(xué)教材教法

緒言
一　初中化學(xué)教材教法的設(shè)課目的和教學(xué)任務(wù)
二　初中化學(xué)教材教法的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
三　我國中學(xué)化學(xué)教育簡史和現(xiàn)狀
本章小結(jié)
習(xí)題·思考·研究
第一篇　中學(xué)化學(xué)教學(xué)的一般原理和方法
第一章 初中化學(xué)教學(xué)大綱和教科書
第一節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)大綱
一教學(xué)大綱在化學(xué)教學(xué)中的地位和作用
二《九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱（初審稿）》的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
三《九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱（初審稿）》的特點
第二節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)的目的和要求
一初中化學(xué)教學(xué)目的的內(nèi)容
二初中化學(xué)各教學(xué)要求層次的內(nèi)容
第三節(jié) 初中化學(xué)教科書的內(nèi)容和體系
一現(xiàn)行初中化學(xué)教科書的內(nèi)容和編排體系
二選擇初中化學(xué)教材內(nèi)容的原則
三新編初中化學(xué)（全一冊）的教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 我國初中化學(xué)課程和教材改革簡介
一化學(xué)課程在中學(xué)化學(xué)教育中的地位和作用
二中學(xué)化學(xué)課程的變革
三中學(xué)化學(xué)課程設(shè)置的特點
四中學(xué)化學(xué)教材的改革
五初中化學(xué)新教材的展望
六面向21世紀《全日制普通高級中學(xué)課程計劃設(shè)置方案》
本章小結(jié)
習(xí)題·思考·研究
第二章 初中化學(xué)教與學(xué)的原則和方法
第一節(jié) 初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的心理特征
一對化學(xué)現(xiàn)象有強烈的好奇心
二對化學(xué)實驗有濃厚的興趣
三記憶化學(xué)用語易產(chǎn)生心理障礙
四記憶化學(xué)概念的能力強而理解能力弱
五處于形象思維向抽象思維的過渡階段
第二節(jié) 中學(xué)化學(xué)教學(xué)過程
一化學(xué)教學(xué)過程的特征
二教與學(xué)的活動程序
第三節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)的原則及其應(yīng)用
一傳授知識與思想教育相結(jié)合
二化學(xué)原理與化學(xué)實踐相結(jié)合
三掌握雙基與培養(yǎng)能力相結(jié)合
四智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展
五教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主動性相結(jié)合
六知識結(jié)構(gòu)與學(xué)生認知結(jié)構(gòu)相結(jié)合
第四節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)方法及其基本要求
一化學(xué)教學(xué)方法的方法論層次
二化學(xué)教學(xué)中采用的具體教學(xué)方法
三選擇化學(xué)教學(xué)方法的根據(jù)
四初中化學(xué)教學(xué)方法的選擇及組合
第五節(jié) 幾種常用的化學(xué)教學(xué)方法
一課堂講授法
二實驗教學(xué)法
三直觀教具演示法
四指導(dǎo)閱讀法
五作業(yè)練習(xí)法
第六節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)語言和板書
一化學(xué)教師的語言藝術(shù)
二化學(xué)教師的板書藝術(shù)
第七節(jié) 初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的原則和方法
一初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的原則
二初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法
三學(xué)生學(xué)習(xí)過程的進展程序
第八節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)方法改革簡介
一幾種國外流行的教學(xué)方法
二結(jié)構(gòu)主義教學(xué)法
三國內(nèi)啟發(fā)式教學(xué)法綜述
四微格教學(xué)法
第九節(jié) 化學(xué)教學(xué)模式論簡介
一組成教學(xué)模式的要素
二教學(xué)模式的分類
三教學(xué)模式的性質(zhì)和特征
本章小結(jié)
習(xí)題·思考·研究
第三章 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
一初中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的表現(xiàn)
二初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的形成和發(fā)展
三初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的培養(yǎng)方法
第二節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
一能力的涵義和種類
二影響能力形成和發(fā)展的因素
第三節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)能力的科學(xué)依據(jù)
一認識論在科學(xué)方法體系中的地位
二以認識論為指導(dǎo)培養(yǎng)能力的基本過程
第四節(jié) 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)能力的理論主張
一運用自然科學(xué)方法論培養(yǎng)學(xué)生能力的具體過程
二運用邏輯方法培養(yǎng)學(xué)生能力的具體環(huán)節(jié)
第五節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)中幾種能力的培養(yǎng)
一觀察能力
二思維能力
三實驗?zāi)芰?br />四自學(xué)能力
本章小結(jié)
習(xí)題·思考·研究
第四章 中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)和直觀教具的使用
第一節(jié) 化學(xué)實驗在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的意義和作用
第二節(jié) 初中化學(xué)實驗類型和教學(xué)要求
一　初中化學(xué)實驗的類型
二　初中化學(xué)實驗的教學(xué)要求
第五章 初中化學(xué)教學(xué)中的思想政治教育
第二篇　初中化學(xué)各種類型教材的教學(xué)
第三篇　初中化學(xué)實驗研究