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弱智兒童家庭訓練教程

定　價：￥9.50

作　者：	茅于燕，吳今編著
出版社：	華夏出版社
叢編項：
標　簽：	智力落后兒童教育家庭教育

ISBN：	9787508001005	出版時間：	1993-01-01	包裝：	平裝
開本：	26cm	頁數(shù)：	179頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書內(nèi)容包括：弱智的早期發(fā)現(xiàn)與早期診斷、弱智兒童的早期干預、家庭早期干預（訓練）教材等4章。

作者簡介

　　作者簡介茅于燕，1926年生于北京，1950年畢業(yè)于金陵大學哲學心理系?，F(xiàn)為中國科學院心理研究所研究員，我國從事嬰幼兒智能追蹤研究的少數(shù)心理學家之一。近年來，率先進行了弱智兒心理和早期教育訓練工作，對我國的兒童心理學有一定的貢獻。創(chuàng)辦北京新運弱智兒童養(yǎng)育院，自編教材、自定教法，對近百名弱智幼兒進行教育訓練，取得了顯著效果。曾多次獲得國內(nèi)外的榮譽稱號或獎狀?，F(xiàn)為中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事、中國殘疾人康復協(xié)會常務理事、中華全國家庭教育學會常務理事等。美國《世界名人錄》、《國際知名人士錄》和英國《國際知名人士錄》等均將她列為一個成員。

圖書目錄

     目錄
   前言
   第一章弱智問題
    一弱智的概念
    二弱智的發(fā)病率
    三弱智形成的原因
    四弱智的預防
    五弱智的治療
    六弱智兒童的需要
    七弱智兒童行為表現(xiàn)的不平衡性
    八弱智兒童的家庭問題和社會服務
    九弱智兒童受教育權利的法律保護
   第二章弱智的早期發(fā)現(xiàn)與早期診斷
    一家長發(fā)現(xiàn)弱智的指標
    二弱智確診的年齡
    三弱智與智力篩查和智力診斷
    四家長帶弱智兒童做智力測驗應注意之點
   第三章弱智兒童的早期干預
    一早期干預的概念
    二早期干預（訓練）的理論根據(jù)
    三家庭早期干預（訓練）的優(yōu)越性
    四早期干預（訓練）的對象
    五早期干預（訓練）的內(nèi)容
    六早期干預（訓練）的效果
    七家長進行早期干預訓練）的注意事項
   第四章家庭早期干預（訓練）教材
    一教材的組織
    二干預（訓練）的教具玩具
    三干預（訓練）的記錄
    四干預訓練）的難點和解決方法
    五五大行為領域各項目的個別訓練方法
    （一）大運動訓練教材和方法
    （二）精細動作訓練教材和方法
    （三）語言訓練教材和方法
    （四）適應性行為訓練教材和方法
    （五）個人－社會行為訓練教材和方法
    六干預（訓練）的輔助教材：兒歌故事
    游戲
   附錄：29個追蹤兒童初生至三歲行為的發(fā)展規(guī)律