今日日本教育改革

     目錄
    日本臨時(shí)教育審議會(huì)
    關(guān)于教育改革的第一次咨詢(xún)報(bào)告
    （1985年6月26日）
   序言
   第一章 教育改革的基本方向
    第一節(jié) 教育的現(xiàn)狀
    第二節(jié) 教育改革的意義
    第三節(jié) 審議會(huì)的任務(wù)
    第四節(jié) 關(guān)于改革的基本設(shè)想
    一、重視個(gè)性的原則
    二、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
    三、培養(yǎng)創(chuàng)造能力、思維能力與表達(dá)能力
    四、擴(kuò)大升學(xué)選擇機(jī)會(huì)
    五、改善教育環(huán)境
    六、向終生學(xué)習(xí)體系過(guò)渡
    七、面向國(guó)際化
    八、面向信息化
   第二章 審議會(huì)的主要議題
    一、面向21世紀(jì)教育的基本形態(tài)
    二、終生教育的組織化、系統(tǒng)化和克服學(xué)歷
    社會(huì)的弊端
    三、高等教育的高質(zhì)量化和個(gè)性化
    四、充實(shí)初等、中等教育
    五、提高師資水平
    六、面向國(guó)際化
    七、面向信息化
    八、重新評(píng)估教育行政和教育財(cái)政
   第三章 對(duì)當(dāng)前教育改革的具體建議
    第一節(jié) 克服學(xué)歷社會(huì)的弊端
    第二節(jié) 糾正過(guò)于激烈的考試競(jìng)爭(zhēng)
    一、改革大學(xué)招生制度
    二、擴(kuò)大升學(xué)的多種機(jī)會(huì)
    日本臨時(shí)教育審議會(huì)
    關(guān)于教育改革的第二次咨詢(xún)報(bào)告
    （1986年4月23日）
   序言
   第一章 面向21世紀(jì)教育的基本形態(tài)
    第一節(jié) 歷史的教訓(xùn)
    一、“第一次教育改革”與戰(zhàn)前的教育
    二、“第二次教育改革”與戰(zhàn)后的教育
    第二節(jié) 學(xué)校教育的荒廢
    一、面臨危機(jī)的學(xué)校教育
    二、教育荒廢的各種原因
    三、學(xué)校教育的“副作用”
    四、恢復(fù)對(duì)教育界的信任
    第三節(jié) 未來(lái)的挑戰(zhàn)
    一、教育中的“不變”與“流行”
    二、展望未來(lái)
    第四節(jié) 21世紀(jì)的教育目標(biāo)
    一、教育基本法的精神·
    二、21世紀(jì)的教育目標(biāo)
    第五節(jié) 為21世紀(jì)調(diào)整教育體系
    一、調(diào)整教育體系的必要性
    二、調(diào)整教育體系的目標(biāo)
    三、調(diào)整教育體系的基本方向——建立新
    的、靈活的教育網(wǎng)絡(luò)——
   第二章 為使教育靈活化和提高其信賴(lài)程度而進(jìn)行
    改革
    第一節(jié) 向終生學(xué)習(xí)體系的過(guò)渡
    一、完善終生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
    二、家庭、學(xué)校、社會(huì)互相配合開(kāi)展終生學(xué)
    習(xí)
    第二節(jié) 恢復(fù)家庭的教育能力
    一、家庭教育的意義
    二、家庭教育的活力
    第三節(jié) 初等、中等教育的改革
    一、德育的充實(shí)
    二、教育內(nèi)容的改革
    三、提高教師的素質(zhì)
    四、改善教育條件
    五、當(dāng)前解決“欺侮”問(wèn)題的對(duì)策
    第四節(jié) 改革高等教育與振興學(xué)術(shù)研究
    一、高等教育的個(gè)性化和高質(zhì)量化
    二、積極振興學(xué)術(shù)研究
    三、創(chuàng)立大學(xué)審議會(huì)
    第五節(jié) 增加社會(huì)的教育活力
    一、促進(jìn)自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)
    二、綜合推進(jìn)終生開(kāi)發(fā)職業(yè)能力
   第三章 為適應(yīng)時(shí)代變化而進(jìn)行改革
    第一節(jié) 為適應(yīng)教育國(guó)際化而進(jìn)行的各種改革
    一、歸僑子女和駐外人員子女教育
    二、調(diào)整充實(shí)接納留學(xué)生體制
    三、重新評(píng)價(jià)外國(guó)語(yǔ)教育
    四、充實(shí)日語(yǔ)教學(xué)工作
    五、從國(guó)際視野看高等教育
    第二節(jié) 適應(yīng)信息化的各項(xiàng)改革
    一、關(guān)于信息化的教育原則
    二、在普通教育和社會(huì)教育中運(yùn)用信息手
    段，培養(yǎng)提高使用信息手段的能力
    三、在高等教育和學(xué)術(shù)研究中運(yùn)用信息手段
    與人才培養(yǎng)問(wèn)題
   第四章 教育行政和數(shù)青財(cái)政改革的基本方向
    第一節(jié) 各項(xiàng)基準(zhǔn)與審批制度的改革
    一、重新評(píng)估大學(xué)設(shè)置基準(zhǔn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)
    二、促進(jìn)設(shè)置私立小學(xué)和中學(xué)
    第二節(jié) 加強(qiáng)地方分權(quán)
    一、重新審議國(guó)家和地方的職責(zé)范圍
    二、教育委員會(huì)履行使命與活力化
    第三節(jié) 改善學(xué)校的管理
    第四節(jié) 教育財(cái)政的展望
   結(jié)束語(yǔ)
    日本臨時(shí)教育審議會(huì)
    關(guān)于教育改革的第三次咨詢(xún)報(bào)告
    （1987年4月1日）
    關(guān)于教育改革的第三次咨詢(xún)報(bào)告
   序言
   第一章 向終生學(xué)習(xí)體系過(guò)渡
    第一節(jié) 評(píng)估的多元化
    一、評(píng)估的基本方向
    二、重新認(rèn)識(shí)公共性的職業(yè)資格制度
    三、社會(huì)評(píng)估
    第二節(jié) 完善終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
    一、建設(shè)終生學(xué)習(xí)的社區(qū)
    二、充分利用教育、科研、文化及體育設(shè)施
   第二章 改革初等、中等教育
    第一節(jié) 改革教科書(shū)制度
    一、改革的基本方向
    二、提高教科書(shū)的編著、編輯職能，確立研
    究開(kāi)發(fā)體制
    三、新的審定制度
    四、選用與供給教科書(shū)
    五、免費(fèi)供與制度
    六、改革教科書(shū)制度的長(zhǎng)期課題
    第二節(jié) 后期中等教育的多樣化
    一、改善高中入學(xué)選拔方法
    二、后期中等教育的課題
    第三節(jié) 振興學(xué)前教育
    第四節(jié) 振興殘疾人教育
    一、充實(shí)殘疾人教育
    二、促進(jìn)殘疾人參與社會(huì)和自立
    第五節(jié) 開(kāi)放的學(xué)校和確立管理經(jīng)營(yíng)
    一、為使學(xué)校充滿(mǎn)活力而面臨的新課題
    二、推行自然學(xué)校
    三、在學(xué)校管理和學(xué)生指導(dǎo)方面所面臨的課
    題
    第六節(jié) 學(xué)區(qū)
    第七節(jié) 對(duì)私塾等民間教育產(chǎn)業(yè)采取的對(duì)策
    一、民間教育產(chǎn)業(yè)的新作用
    二、正確掌握實(shí)際情況及提供情報(bào)信息
    三、私塾學(xué)習(xí)過(guò)熱化的對(duì)策
   第三章 高等教育機(jī)構(gòu)在組織和管理方面的改革
    第一節(jié) 高等教育財(cái)政
    第二節(jié) 大學(xué)的組織與管理
    一、確立大學(xué)的自主、自律體制
    二、教師與職員
    三、開(kāi)放的大學(xué)
    第三節(jié) 大學(xué)的設(shè)置形態(tài)
   第四章 體育和教育
    一、開(kāi)展終生體育運(yùn)動(dòng)
    二、提高體育競(jìng)賽水平
    三、推動(dòng)體育醫(yī)學(xué)科學(xué)的研究
    四、設(shè)立促進(jìn)體育振興懇談會(huì)等
   第五章 適應(yīng)時(shí)代變化的改革
    第一節(jié) 面向國(guó)際化
    一、關(guān)于建立用自己的雙手推行國(guó)際化教育
    新體系的建議
    二、幾點(diǎn)具體建議
    第二節(jié) 面向信息化
    一、確立信息道德
    二、信息化社會(huì)型體系的建立
    三、完善信息環(huán)境
    第三節(jié) 學(xué)年開(kāi)始時(shí)期
   第六章 教育經(jīng)費(fèi)與教育財(cái)政
    第一節(jié) 對(duì)教育、科研、文化、體育領(lǐng)域進(jìn)行
    重點(diǎn)資金分配
    第二節(jié) 官民作用的新分工與協(xié)作體制
    第三節(jié) 教育財(cái)政的充實(shí)與重點(diǎn)分配
    第四節(jié) 教育財(cái)政的合理化和效率化
    第五節(jié) 發(fā)揮民間的活力
    第六節(jié) 減輕家庭對(duì)教育費(fèi)用的負(fù)擔(dān)
    日本臨時(shí)教育審議會(huì)
    關(guān)于教育改革的第四次咨詢(xún)報(bào)告
    （1987年8月7日）
    關(guān)于教育改革的第四次咨詢(xún)報(bào)告
   序言
   第一章 教育改革的必要性
    一、改革是時(shí)代的要求
    二、教育的歷史與現(xiàn)狀
    三、教育的基本方向
   第二章 教青改革的觀點(diǎn)·
    一、重視個(gè)性的原則
    二、向終生學(xué)習(xí)體系過(guò)渡
    三、與變化相適應(yīng)
   第三章 改革的具體方針政策
    第一節(jié) 完善終生學(xué)習(xí)的體制
    第二節(jié) 高等教育的多樣化與改革
    第三節(jié) 初等、中等教育的充實(shí)與改革
    第四節(jié) 為適應(yīng)國(guó)際化而進(jìn)行的改革
    第五節(jié) 為適應(yīng)信息化而進(jìn)行的改革
    第六節(jié) 教育行政和教育財(cái)政的改革
   第四章 關(guān)于文教行政、入學(xué)時(shí)期的建議
    第一節(jié) 文教行政
    第二節(jié) 入學(xué)時(shí)期
   第五章 推動(dòng)教育改革
   結(jié)束語(yǔ)