二十世紀中國美學

　　隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們的觀念形態(tài)正在發(fā)生巨大的變化，反映在美學領域，情形同樣也是如此。早在上個世紀中葉，俄國著名美學大師車爾尼雪夫斯基就已經(jīng)明確指出：每個時代有每個時代的美，一代人有一代人的審美標準和審美需求，只有新的美才能滿足他們?nèi)找姘l(fā)展的審美趣味和鑒賞心理。這種審美意識的發(fā)展無疑取決于整個社會的文明和進步。正是基于這一點，我們認為，美學研究的一個重要任務，就是從現(xiàn)實的審美需要出發(fā)，借鑒歷史上的審美經(jīng)驗，博采眾長，以樹立適合我們時代要求的審美趣味、審美觀念和審美理想。人類對美的認知和了解，對審美意識的認知和了解，正如對任何其他客觀事物的認知和了解一樣，都是經(jīng)過了一個逐步深化的歷史過程。一個時代有一個時代對美的認識和看法，新時代的美學觀，來源于新時代的現(xiàn)實。換言之，時代的發(fā)展和更新也意味著必將導致美學觀念的發(fā)展和更新。在20世紀末的今天，我們的美學理論研究固然不能割斷歷史，但我們更應該強調(diào)把理論研究的目光探向未來和新的領域。當然，由于美本身是一種極其復雜奇妙、變化萬端的現(xiàn)象，它不僅具有無限多樣的表現(xiàn)形式，而且涉及的領域又非常廣泛，因此，美學研究的任務是復雜而又艱巨的。作為以揭示美的本質(zhì)為己任的美學工作者，我們理應對此有足夠的認識。我們應窮盡畢生的精力去探索美的規(guī)律，尋求美的真諦。

　　封孝倫，男，1953年9月28日生于貴州黃平縣舊州鎮(zhèn)，高中畢業(yè)后當過三年知青。1980年學畢業(yè)于貴州師大中文系，留校任教。1986年考入四川大學中文系師從王世德教授攻讀文藝美學，1989年畢業(yè)，獲碩士學位。復到貴州師大任教，承擔美學與當代文學課程，1993年被聘為副教授，同年考入山東大學美學研究所師從周來祥教授攻讀博士學位。曾在學術刊物上公開發(fā)表過《走出黑格爾》、《從自由、和諧走向生命》、《藝術抽象與抽象藝術》等學術論文20余篇。