高等學校法語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學大綱：教委審定稿

　　本大綱吸取了國內(nèi)外現(xiàn)行的語法、結(jié)構(gòu)、功能等各類大綱的優(yōu)點，明確指南：“語言基本功是交際能力的基礎(chǔ)，交際能力是語言基礎(chǔ)訓練的目的”。因為人們?yōu)榱私涣?，必須具備兩種能力：語言能力和交際能力，前者指具有語言知識，并能運用這些知識理解和構(gòu)造句子的能力；后者指在真實語境中恰當?shù)厥褂酶鞣N語言技能，獲取或表達信息的能力。本大綱將基礎(chǔ)階段教學分為第一學年和第二學年兩級，每級的教學內(nèi)容和教學要求在附表一至五中都有明確的規(guī)定，目的是便于執(zhí)行者組織教學并檢查教學效果。大綱的權(quán)威性在很大程序上取決于它的可檢查性。是全國法語基礎(chǔ)教學的指導性文件。

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