經(jīng)濟學(xué)原理（上冊 微觀經(jīng)濟學(xué)）

　　由美國Wellesley學(xué)院凱斯教授和耶魯大學(xué)菲爾教授合作編寫的《經(jīng)濟學(xué)原理》是美國各大學(xué)普遍采用的經(jīng)濟學(xué)教材之一，在美國國內(nèi)使用過該教材的學(xué)生已超過100萬人。這兩位作者分別獲得哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院的經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位，是著名的經(jīng)濟學(xué)家。該書分上下兩冊，其中微觀經(jīng)濟學(xué)構(gòu)成本書的上冊，宏觀經(jīng)濟學(xué)和國際經(jīng)濟學(xué)構(gòu)成本書的下冊。下冊共17章，以極其簡樸易懂的語言詳細(xì)介紹了宏觀經(jīng)濟學(xué)和國際經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，以大量的實證材料和豐富的圖表闡述了宏觀經(jīng)濟學(xué)的概念、宏觀經(jīng)濟分析和世界經(jīng)濟諸多問題。 該書適合高等院校經(jīng)濟管理專業(yè)本科生低年級學(xué)生作為教材使用，同時也可供廣大經(jīng)濟學(xué)愛好者閱讀學(xué)習(xí)。

　　卡爾·E.凱斯，他是Wellesley學(xué)院的Katherine Coman和A.Barton Hepburn經(jīng)濟學(xué)教授，他在此從事教育工作已有24年，他也是波士頓聯(lián)邦儲備銀行的訪問學(xué)者。在Wellesley之前，他曾任哈佛大學(xué)的本科生教育主任，其間獲得了Allyn青年教師獎。他是經(jīng)濟學(xué)教育委員會成員，曾任經(jīng)濟學(xué)教育期刊的副編輯，負(fù)責(zé)教育創(chuàng)新部分的工作。他每年都至少教授一門基礎(chǔ)課程。