美學(xué)教程

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	張玉能主編；聶運(yùn)偉[等]編寫
出版社：	華中師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	文藝學(xué)系列教材
標(biāo)　簽：	美學(xué)

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ISBN：	9787562226079	出版時(shí)間：	2002-01-01	包裝：	平裝
開本：	23cm	頁(yè)數(shù)：	234頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《美學(xué)教程》經(jīng)過(guò)大家的努力終于完成了。我們的這本《美學(xué)教程》是以實(shí)踐美學(xué)為基本思路，集思廣益而分工寫作而成的。中國(guó)的美學(xué)，到20世紀(jì)90年代，實(shí)踐美學(xué)成為了主潮，然而同時(shí)也遭到了“后實(shí)踐美學(xué)”的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。一時(shí)間，好像實(shí)踐美學(xué)就到了窮途末路的地步。但是，實(shí)際上，20世紀(jì)80年代以來(lái)中國(guó)美學(xué)的發(fā)展，雖然已經(jīng)呈現(xiàn)出多元共存的態(tài)勢(shì)，然而，實(shí)踐美學(xué)仍然是具有強(qiáng)大生命力的一種美學(xué)體系，其生命力就在于它的哲學(xué)基礎(chǔ)——馬克思主義實(shí)踐唯物主義的開放性和自我超越性；其生命力的具體表現(xiàn)就在于它可以合理地、合乎實(shí)際地解釋美學(xué)的所有重大問(wèn)題。我們參與編寫的全體老師因此就作了這樣的選擇。我們并不排斥任何其他美學(xué)體系的具體觀點(diǎn)，而且對(duì)所有合理的、合乎實(shí)際的任何美學(xué)觀點(diǎn)都予以吸收。不過(guò)，作為一部教材，本教程只能采取以一家為主，兼收并蓄的原則。因此，我們希望老師們注重學(xué)生的主動(dòng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，通過(guò)美學(xué)課程的教學(xué)，培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學(xué)生，這樣中國(guó)美學(xué)的發(fā)展才有更廣闊的空間。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《美學(xué)教程》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒論
第一章美學(xué)的對(duì)象
第一節(jié) 美學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
第二節(jié) 馬克思主義美學(xué)與美學(xué)革命
第三節(jié) 美學(xué)研究的對(duì)象和范圍
第四節(jié) 美學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系
第二章美感的形成與發(fā)展
第一節(jié) 美感的含義及實(shí)質(zhì)
第二節(jié) 美感形成的生理和心理基礎(chǔ)
第三節(jié) 美感的生成
第四節(jié) 美感的發(fā)展
第三章美感的性質(zhì)和特征
第一節(jié) 美感的性質(zhì)
第二節(jié) 美感的特征
第四章美感心理要素
第一節(jié) 感知與表象
第二節(jié) 聯(lián)想與想象
第三節(jié) 情感與移情
第四節(jié) 思維與理解
第五節(jié) 意志與心理距離
第五章美的本質(zhì)
第一節(jié) 西方美學(xué)史對(duì)于美的本質(zhì)的探討
第二節(jié) 中國(guó)美學(xué)史上的美論思想
第三節(jié) 關(guān)于美的本質(zhì)的探討
第六章美的形態(tài)
第一節(jié) 自然美
第二節(jié) 社會(huì)美
第三節(jié) 藝術(shù)美
第四節(jié) 形式美
第七章美學(xué)范疇
第一節(jié) 美與丑
第二節(jié) 崇高與優(yōu)美
第三節(jié) 喜劇性
第四節(jié) 悲劇性
第八章審美教育
第一節(jié) 審美教育的含義
第二節(jié) 美育在人類文明中的地位
第三節(jié) 美育的目的和作用
第四節(jié) 美育的特點(diǎn)
第五節(jié) 美育的實(shí)施
后記