考試研究文集（第1輯）

前言
2001年4月西郊賓館會議紀(jì)要及民族教育司的轉(zhuǎn)發(fā)函
中國少數(shù)民族漢語水平等級考試大綱（三級）前言
2001年7月杏林山莊會議紀(jì)要
中國少數(shù)民族漢語水平等級考試的理論框架
從HSK到民族漢考
《中國少數(shù)民族漢事水平等級考試（三級）樣題詳解》前言
審題后的思考與建議
關(guān)于民族漢考（三級）聽力理解命題的思考
口語與書面語用語區(qū)別舉要
漢語作為第二語言的聽力考試考什么
關(guān)于命制閱讀理解試題的幾點思考
關(guān)于民族漢考（三級）考試書面表達部分設(shè)計的思考
對民族漢考作文評價的思考
關(guān)于排列句序題測查能力的分析
民族漢考口語考試的可行性分析
漢語能力測試客觀化試題的命題原則
第二語言測試中的語法測試問題
中國少數(shù)民族考生與外國考生HSK成績的公平性分析
公平問題的歷史發(fā)展及新特征
民族漢考分界標(biāo)準(zhǔn)確定方法綜述
測驗長度確定的理論與方法
關(guān)于民族漢考詞匯等級大綱的編制
美國紐約市公立中小學(xué)中英雙語教育課一瞥
國外語言測驗領(lǐng)域?qū)φZ言能力的研究概況
成果共享，開創(chuàng)朝鮮族學(xué)校漢語教學(xué)新局面
對新疆漢語教學(xué)情況的調(diào)查報告
2002年4月西郊賓館工作會議紀(jì)要
英國國家職業(yè)資格證書制度
中國少數(shù)民族漢語水平等級考試大事記（1988——2002）