英語教育學

序
第一章 英語教育的歷史和現(xiàn)狀
第一節(jié) 英語在國際上的重要地位
第二節(jié) 英語教育的歷史回顧
一、國外英語教育
二、中國英語教育小史
第三節(jié) 英語教育現(xiàn)狀
一、國外非英語國家英語教育現(xiàn)狀
二、我國英語教育現(xiàn)狀
三、英國教育的發(fā)展趨向
第二章 英語教育的教育學基礎(chǔ)
第一節(jié) 學習者
一、年齡
二、動機
三、性格
四、時間
五、才能
六、方法
第二節(jié) 教育者
一、教師的合適性
二、方法的適用性
三、教師和學生
第三節(jié) 大綱、教材、教案
一、大綱
二、教材
三、教案
第四節(jié) 練習
一、聽力練習
二、說話練習
三、閱讀練習
四、寫作練習
第五節(jié) 測試
一、測試目的
二、測試方法
第三章 英語教育的心理學基礎(chǔ)
第一節(jié) 語言學習的心理基礎(chǔ)
一、語言和腦
二、語言和思維
第二節(jié) 言語的理解和產(chǎn)生
一、言語的理解
二、言語的產(chǎn)生
第三節(jié) 寫作和閱讀的心理過程
一、寫作
二、閱讀
第四節(jié) 第一語言與第二語言
一、基本概念
二、英語學習中的遷移現(xiàn)象
第五節(jié) 心理語言學流派與外語教學法
一、心理語言學流派
二、外語教學法
第四章 英語教育的語言學基礎(chǔ)
第一節(jié) 語言教育與語言觀
一、語言觀
二、語言觀與語言教育
第二節(jié) 語言學主要流派（上）
一、語文學與傳統(tǒng)語法
二、結(jié)構(gòu)主義語言學
三、轉(zhuǎn)換生成語言學
四、系統(tǒng)功能語法
第三節(jié) 語言學主要流派（下）
一、心理語言學
二、社會語言學
三、數(shù)理語言學
第四節(jié) 國外英語教學主要流派
一、翻譯法
二、直接法
三、聽說法
四、視聽法
五、認知法
六、功能法
第五節(jié) 國內(nèi)英語教學主要流派
一、解放前
二、解放后
……
第五章 英語教育中的對比分析與錯誤分析
第六章 英語教育現(xiàn)代化