強(qiáng)者時(shí)代沉思錄

     目錄
   一
    從兩種問(wèn)卷說(shuō)起
    未來(lái)的挑戰(zhàn)
    成為強(qiáng)者
    教育豈能培養(yǎng)孩子的失敗感？
   二
    平等地對(duì)待孩子
    片面的教育
    答案只有一個(gè)
    無(wú)形的手
   三
    自古雄才多磨難
    是不是一條鐵律？
    吃苦是成人的門(mén)檻
    “自討苦吃”好不好？
    為磨礪教育辯
   四
    中國(guó)近代的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)
    “欲維新吾國(guó)，當(dāng)先維新吾民”
    英雄時(shí)代已經(jīng)過(guò)去
    少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
   五
    學(xué)會(huì)生存和學(xué)會(huì)關(guān)心
    教育的社會(huì)化和社會(huì)的教育化
    個(gè)性化教育和素質(zhì)教育
    科學(xué)主義和人文主義
    磨礪教育的今天和明天
   后記