班集體教育實驗的理論與方法

　　編輯推薦：本專著既是一本探討班集體教育社會心理學理論問題的學術(shù)專著，在教育社會心理學的學科建設上具有理論價值，又是一本既系統(tǒng)又簡要，并且可操作、具有工具性功能的教育實驗指導手冊，它不僅可以作為課題成果推廣和開發(fā)新的班集體實驗區(qū)的實驗教師的培訓教材，而且可以作為師范院校教育類課程的選修課教材或教學參考資料，在提高教師的教育社會心理學素養(yǎng)方面具有不可忽視的實踐意義。

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