中學教師物理教育研究方法

　　本書的結構分三部分。第一章為第一部分，著重從物理教育研究的概念和中學物理教師的職業(yè)要求，闡述在中學物理教師中廣泛開展物理教育研究的有關問題。第二、三、四章為第二部分，從目前階段在中學教師中開展物理教育研究的實際需要與可能，介紹三種有效的方式：經(jīng)驗總結、調(diào)查報告、教育實驗。第五章為第三部分，側重討論如何提高物理教育研究的科學化程度。這一部分是為使讀者在實際學習中運用第二部分內(nèi)容，也為在實踐中逐步提高物理教育研究的科學水平，及以后的進一步學習而安排的。

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