寧鴻彬中學語文教學改革探索

序
前言
探索篇
一、面向未來，改革語文教學
（一）教育工作者要具有超前意識
（二）未來社會需要新型人才，教師須知其基本素質(zhì)
（三）使學生突破教師的知識、能力和智力的局限
（四）突破陳腐的傳統(tǒng)教育思想的束縛
二、提高效率，減輕學生課業(yè)負擔
（一）語文教學也要“反浪費”
（二）講規(guī)律，教方法，傳習慣
（三）巧妙設計，精講精練
三、民主教學，放開學生手腳
（一）提倡獨立思考
（二）諒解學生的幼稚、無知
四、精思巧授，搞好教學總體設計
（一）什么是教學的總體設計
（二）教學總體
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