病理生理學(xué)

　　編輯推薦：高等醫(yī)藥院校的教材不同于參考書(shū)，教材必須具備思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性。為此，五版教材在內(nèi)容篩選和增補(bǔ)上作了較大的努力。疾病概論中刪去了與該章主題不完全相稱(chēng)的衰老內(nèi)容；水腫已放入水代謝障礙一章中介紹；精簡(jiǎn)了各型休克的特點(diǎn)，進(jìn)一步突出休克的共同發(fā)病規(guī)律。各系統(tǒng)器官病理生理中，主要闡述心、肺、肝、腎功能障礙、多器官功能障礙及衰竭。另外，為了知識(shí)更新的需要，根據(jù)1999年5月衛(wèi)生部召開(kāi)的“臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)第五輪教材主編會(huì)議”上的決定，此版病理生理學(xué)中增加了一些與分子生物學(xué)和疾病關(guān)系密切的新知識(shí)、新概念，如細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)與疾病，以及細(xì)胞凋亡與疾病等。這些做法能否進(jìn)一步提高教材質(zhì)量，需要通過(guò)實(shí)踐證明，并在使用中不斷完善，當(dāng)然其中也包括教師的知識(shí)更新，只有這樣才能用好教材，講好病理生理學(xué)。

暫缺《病理生理學(xué)》作者簡(jiǎn)介