婦產科護理學（供四年制護理專業(yè)用）

　　編者依照四年制規(guī)劃教材教學計劃和大綱的要求，遵循護理教育的基本理念，以培養(yǎng)新型的實用護理人才為宗旨。教材的編寫格式為每章確定學習目標，在認識“疾病概要”的基礎上，貫徹護理程序步驟，首先進行護理評估，擬定護理診斷、預期目標，制定護理措施，開展健康教育。同時，注意擴充學生的知識領域，培養(yǎng)他們科學思維的方法，提高解決健康問題的能力。教材中護理評估的一般資料，生活狀況及自理程序系護理評估的共性內容，未作際述。同時，護理程序中的評價問題，應是針對具體的病人（孕產婦），在護理活動中需隨時將其健康狀況與原先所確定的預期目標有計劃、系統(tǒng)地比較，評價貫穿在整個護理過程中，在疾病時難以體現(xiàn)，教師在教學中需注意護理程序內容的完整性。

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