兒科護(hù)理學(xué)（一版）

　　在編寫的內(nèi)容上增加了較大篇幅的小兒護(hù)理內(nèi)容，如小兒的一般護(hù)理和住院兒童的護(hù)理?？紤]到病人首先是以臨床診斷為某種疾病患者的形象出現(xiàn)在護(hù)士面前，教材中在介紹各系統(tǒng)疾病時(shí)，首先是介紹這種疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn)，以幫助護(hù)士正確認(rèn)識(shí)疾??；然后再按護(hù)理程序的步驟介紹病人的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施及護(hù)理評(píng)價(jià)，以便于在實(shí)際中運(yùn)用操作。因教材篇幅有限，為避免內(nèi)容的重復(fù)，每系統(tǒng)只選一種疾病作為代表，按護(hù)理程序的全步驟進(jìn)行編寫并將護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理評(píng)價(jià)寫在一起。

暫缺《兒科護(hù)理學(xué)（一版）》作者簡(jiǎn)介