高等數(shù)學(xué)（本科使用.上）

　　全書(shū)是按照教育部1998年頒布的成人高等教育工科各專業(yè)本科高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求編寫的。分上下兩冊(cè)出版。上冊(cè)內(nèi)容為一元函數(shù)微積分。下冊(cè)內(nèi)容分6章，包括向量代數(shù)與空間解析幾何，多元函數(shù)微積分，無(wú)窮級(jí)數(shù)，常微分方程初步。節(jié)末有習(xí)題，章末有總復(fù)習(xí)題.例題豐富，應(yīng)用實(shí)例涉及面廣。講解數(shù)學(xué)概念注重幾何直觀與物理解說(shuō)。講解數(shù)學(xué)方法，注意歸納、整理、總結(jié)，便于讀者理解和掌握。與此教材配套，還編有高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。本書(shū)前言本書(shū)是全國(guó)成人高等教育規(guī)劃教材之一.是編者根據(jù)教育部1998年頒布的全國(guó)成人高等教育本科高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求編寫的.高等數(shù)學(xué)課程是成人高等教育工科各專業(yè)的一門必修的重要基礎(chǔ)理論課，它對(duì)提高學(xué)員的科學(xué)、文化素質(zhì)，為學(xué)員學(xué)習(xí)后續(xù)課程，從事工程技術(shù)和科學(xué)研究工作，以及進(jìn)一步獲得現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ).在編寫中我們努力體現(xiàn)下述特點(diǎn)：1.嚴(yán)格按照教學(xué)基本要求，遵循成人教育的教學(xué)規(guī)律，在保證教學(xué)質(zhì)量與普通高等學(xué)?！按篌w一致”的前提下，充分考慮成人教育的特點(diǎn)，以“必需”“夠用”為度，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng).2.重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，注重幾何直觀與物理解釋，重視培養(yǎng)學(xué)員的幾何想象能力、抽象概括能力、邏輯推理能力.3.為了利于自學(xué)，對(duì)基本概念、基本理論、基本方法，作了深入淺出的介紹，配備了較多的例題并附有一些解說(shuō)，以便學(xué)員更好地理解、掌握它們的實(shí)質(zhì)，并能將基本方法條理化，以培養(yǎng)學(xué)員的運(yùn)算能力.4.為了培養(yǎng)學(xué)員應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)、興趣和能力，教材中編入了較多的應(yīng)用實(shí)例和習(xí)題.其中標(biāo)有*號(hào)的例題和習(xí)題不作基本要求.5.為了輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，編寫了一本與教材配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū).該書(shū)按照教材章節(jié)對(duì)應(yīng)編寫，每章內(nèi)容緊扣教學(xué)基本要求和主教材，包括五個(gè)部分：教學(xué)基本要求；重點(diǎn)；應(yīng)明確的幾個(gè)問(wèn)題；思考題分析；范例解析.力圖幫助學(xué)員理出知識(shí)框架和脈絡(luò)，領(lǐng)會(huì)思想，掌握精髓，培養(yǎng)學(xué)員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)能成為學(xué)員不見(jiàn)面的輔導(dǎo)教師.本書(shū)是由北京航空航天大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中理工大學(xué)、北方交通大學(xué)、北京西城區(qū)職工大學(xué)，共10所大學(xué)的12位數(shù)學(xué)教師組成的編委會(huì)合作編寫的.全書(shū)由李心燦任主編，蔡燧林、徐兵任副編，第一、二章由張魁元執(zhí)筆，第三章由計(jì)慕然執(zhí)筆，第四章由吳滿執(zhí)筆，第五、六章由金桂堂執(zhí)筆，第七章由劉曉執(zhí)筆，第八章由楊萬(wàn)祿執(zhí)筆，第九、十章由龔冬保執(zhí)筆，第十一章由徐兵執(zhí)筆，第十二章由劉浩榮執(zhí)筆，書(shū)中的全部插圖由謝鵬用計(jì)算機(jī)繪制，最后由正、副主編修改、統(tǒng)稿、定稿.由于我們水平所限，書(shū)中若有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)同仁和讀者批評(píng)指正.

暫缺《高等數(shù)學(xué)（本科使用.上）》作者簡(jiǎn)介