政治、市場和學(xué)校

定　價：￥29.00

作　者：	（美）約翰·E.丘伯（John E. Chubb），（美）泰力·M. 默（Terry M. Moe）著；蔣衡等譯
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項：	教育與國家發(fā)展譯叢
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787504124081	出版時間：	2003-01-01	包裝：	簡裝本
開本：	24cm	頁數(shù)：	304	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　編輯推薦：教育與國家發(fā)展譯叢。《政治、市場與學(xué)?！废得绹固垢４髮W(xué)胡佛政治學(xué)院的約翰·E·丘伯教授和泰力·M·默教授合著的一本影響多個領(lǐng)域的教育研究力作，也是由布盧金斯出版社于1990年推出的一本引起極大爭議的暢銷書，并為學(xué)術(shù)研究當(dāng)代教育改革問題的論著所廣泛引證。該書以500所公立學(xué)校和私立學(xué)校為分析樣本，以兩萬余名學(xué)生、教師和校長為分析對象，搜集了大量數(shù)據(jù)，提出鮮明激進的教育改革觀點：極力主張教育市場化，將自由市場原則引入美國教育體系，以私立學(xué)校的辦校模式改革美國的公立中小學(xué)。該書作者是促進美國甚至西方國家展開“擇校”運動的積極倡導(dǎo)者，此書也被西方教育理論界公認(rèn)為20世紀(jì)最后十年間最具影響力的教育改革論著之一。

作者簡介

　　約翰·丘伯，美國斯坦福大學(xué)胡佛政治學(xué)院高級訪問學(xué)者，美國克瑞特（基礎(chǔ)）教育集團專門小組成員，時任美國白官、多個州政府的教育顧問和發(fā)言人，為公立、私立學(xué)校和非贏利機構(gòu)提供政策咨詢。同時，作為私立埃迪遜學(xué)校教育集團的創(chuàng)始人之一，丘伯擔(dān)任該集團副理事長、首席教育官，負(fù)責(zé)教學(xué)、課程和評估等方面的督導(dǎo)著作?；饕饔信c泰力·M·默合著的《英國學(xué)校教育改革的經(jīng)驗教訓(xùn)》，以及與保羅·彼得遜共同主編的《政府有能力治理嗎？》一書。他還在《布盧金斯評論》、《美國政治科學(xué)評論》、《紐約時報》、《華爾街》和《時代》等雜志上發(fā)表過大量文章。

圖書目錄

前言
第一章問題的根源
理想的體系
學(xué)業(yè)優(yōu)異和教育改革
政治、社會科學(xué)和教育改革
制度和優(yōu)效組織
理論和數(shù)據(jù)
提出問題
第二章以制度理論的視角分析學(xué)校
政治和市場
威權(quán)和決策
選民和教育消費者
科層制和自主權(quán)
學(xué)校的組織形式
集中化趨勢和變量
結(jié)論
第三章優(yōu)效學(xué)校組織
學(xué)?？冃гu估
學(xué)業(yè)考試成績
初步分析
目標(biāo)
領(lǐng)導(dǎo)方式
教職員工
教學(xué)實踐
結(jié)論
第四章影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績的因素
經(jīng)濟資源
學(xué)校規(guī)模
家庭背景
學(xué)生學(xué)業(yè)模式化
學(xué)生學(xué)業(yè)的一種普遍模式
研究結(jié)果
結(jié)論
第五章制度環(huán)境和學(xué)校組織
美國學(xué)校的管理與組織
美國學(xué)校的制度和管理
結(jié)論
第六章建立新制度改善學(xué)校：賦予美國人民擇校的機會
學(xué)校和制度
20世紀(jì)80年代的教育改革
教育改革的新方案
政漢、理念和美國的學(xué)校
附錄
A. 數(shù)據(jù)
B. 方法和指標(biāo)
C. 建立學(xué)生成就模型的具體問題
D. 公立學(xué)校的成就和組織
英漢詞語對照