合唱藝術(shù)

　　合唱藝術(shù)發(fā)展到今天，其形式、體裁、風(fēng)格大致可以作如下描述：1.形式分類（1）合唱：即指成人演唱的多聲部歌曲。其中包括同聲合唱；混聲合唱（2）童聲合唱：即指變聲期以前的少年兒童演唱的多聲部歌曲。童聲合唱有時(shí)可以作為“同聲合唱”的特殊形式來看待。（3）小合唱：也稱“小組唱”，一般指由8-20人演唱的、規(guī)模較小的合唱。（4）重唱：一般指由2-6人演唱的多聲部歌曲。（5）群唱：通常指由若干獨(dú)唱老演唱的多聲部歌曲。2.體裁分類（1）多樂章的大型聲樂套曲（2）單章性的合唱曲（3）無(wú)伴奏的合唱歌曲。3.風(fēng)格分類：合唱藝術(shù)在風(fēng)格（類型）上，大致可以為宗教合唱、外國(guó)藝術(shù)合唱、中國(guó)藝術(shù)合唱、外國(guó)民歌合唱、中國(guó)民歌合唱、中外小兒合唱以及中外通俗合唱等等?！『铣囆g(shù)既是一種古老的、 高雅的、具有極高形式美的藝術(shù)體裁，但同時(shí)又是一種年輕的、發(fā)展的、具有廣泛群眾基礎(chǔ)的大眾化的多聲部聲樂藝術(shù)形式。其最本質(zhì)和最突出的特征表現(xiàn)為人的聲音的控制與聲音的造型——聲音的“控制”主要體現(xiàn)在演唱的力度、速度與表情的把握方面；而聲音的“造型”則主要體現(xiàn)在聲部的組合、音色的運(yùn)用以及音區(qū)的選擇方面等。20世紀(jì)40年代以來，即第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，聲樂與器樂交相輝映的創(chuàng)作手法似乎正在成為一種時(shí)尚。這一時(shí)期的專業(yè)合唱?jiǎng)?chuàng)作，不僅在使合唱藝術(shù)交響化方面作出了許多成功與寶貴的探索與實(shí)踐，同時(shí)在使合唱藝術(shù)真正擺脫炫技的羈絆，從而真正面對(duì)生命、面對(duì)生活等諸方面，也邁出了令人可喜甚至難能可貴的一步。今天看來，合唱與其說是一種藝術(shù)，倒不如說是一種生活。讓我們從合唱藝術(shù)中感受生活，并在合唱生活中認(rèn)識(shí)自己。

　　毛凱，男，1959年7月生于河南開封。1983年7月畢業(yè)于河南大學(xué)音樂系，學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)任襄攀學(xué)院音樂系主任，聲樂副教授，兼任湖北省高等學(xué)校音樂教育指導(dǎo)委員，襄樊市音樂家協(xié)會(huì)副主席。楊秋儀，男，1957年10月生于湖北襄樊。1972年至1981年在襄樊市歌舞劇團(tuán)從事聲樂、舞蹈和大提琴演奏工作。1988年畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院音樂教育系。1996年再度考入武漢音樂學(xué)院研究生部進(jìn)修，師從陳國(guó)權(quán)教授主攻合唱指揮專業(yè)?，F(xiàn)任襄樊學(xué)院音樂系副教授，中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)中，湖北省音光家協(xié)會(huì)理事、音樂教育委員會(huì)委員，襄樊市音樂家協(xié)會(huì)副主席、秘書長(zhǎng)，襄樊電視之友合唱團(tuán)指揮等。