本書是在《刑法講義總論》（第四版補(bǔ)訂版）的基礎(chǔ)上全面修訂而成的。當(dāng)初是準(zhǔn)備作為第五版出版的，但最終還是改為了新版。作者對(duì)于刑法的一些基本考慮并沒有什么變化，但是，自1986年本書的第一版出版以來，刑法學(xué)的理論發(fā)生了很大變化，根據(jù)這些變化，對(duì)作者的刑法觀點(diǎn)重新全面梳理，這就是作者勁頭十足地作為《新版》執(zhí)筆的理由。當(dāng)今的刑法學(xué)，大而言之，可以分為兩種流派。一種流派認(rèn)為，刑法的目的在于保護(hù)個(gè)人的生命或者財(cái)產(chǎn)這種生活利益或者法益，犯罪或者刑罰只有在能夠保護(hù)該種法益的限度之內(nèi)，才具有意義和存在理由。作者將其稱為實(shí)質(zhì)的犯罪論。另一種流派認(rèn)為，刑法的作用不僅在于保護(hù)法益，通過保護(hù)法益來維持社會(huì)秩序才是刑法的目的之所在。根據(jù)這種見解，盡管保護(hù)法益也重要，但由于刑罰是殘酷的制裁手段，為了不侵犯國(guó)民的自由和人權(quán)，事先必須在法律上明確規(guī)定什么是犯罪，只能將在形式上符合該種規(guī)定的行為作為處罰對(duì)象。只有將保護(hù)法益和保障人權(quán)相協(xié)調(diào)的刑事司法才能獲得國(guó)民的信賴，也才能對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序做出貢獻(xiàn)。作者將這種見解稱為形式的犯罪論。本書的初版問世以來，作者就嘗試從形式的犯罪論的立場(chǎng)出發(fā)，將刑法體系化。從1996年開始的三年間，作者有機(jī)會(huì)和實(shí)質(zhì)的犯罪論的領(lǐng)軍人物、東京都立大學(xué)的前田雅英教授進(jìn)行對(duì)談，對(duì)談的內(nèi)容被作為“精彩刑法”連載發(fā)表在《法學(xué)教室》雜志上。這次對(duì)談，不僅讓作者理解了前田教授的學(xué)說，也是作者自己的一次寶貴體驗(yàn)，同時(shí)，在徹底思考作者自己的學(xué)說的意義上，也具有非同尋常的意義。不同立場(chǎng)的學(xué)人之間進(jìn)行對(duì)談，顧名思義，是“短兵相接”，緊張異常，但是，也正因如此，才明白了雙方觀點(diǎn)的異同，發(fā)現(xiàn)了各自觀點(diǎn)的不足。本書中大量加入了這次對(duì)談的內(nèi)容。但是，作者所主張的刑罰法規(guī)所預(yù)定的行為框架應(yīng)當(dāng)成為犯罪論體系的出發(fā)點(diǎn)的形式犯罪論的見解，則絲毫沒有動(dòng)搖，這是毫無疑問的。反過來，倒不如說，對(duì)于主張優(yōu)先考慮法官的、然后是國(guó)家的處罰要求的實(shí)質(zhì)犯罪論，從尊重人權(quán)觀念的觀點(diǎn)出發(fā)，則不免有些擔(dān)憂，這更加堅(jiān)定了作者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持形式的犯罪論的信念。作者正是在上述意識(shí)的啟發(fā)下，動(dòng)筆撰寫本書的。但是，本書畢竟是教科書，對(duì)目前的刑法學(xué)以及判例狀況進(jìn)行客觀描寫是必不可少的，因此，對(duì)與各個(gè)問題有關(guān)的學(xué)說和判例，盡可能地進(jìn)行整理和引用，然后展開自己的觀點(diǎn)。另外，對(duì)于學(xué)習(xí)而言，最為重要的是嚴(yán)密理解概念或者定義，因此，在這一方面，筆者也煞費(fèi)了一番苦心。特別是在本教科書中，為了大家學(xué)習(xí)方便，將目錄更加細(xì)分，并將“注釋”也作為重要內(nèi)容加入進(jìn)來。在確認(rèn)理解了上述內(nèi)容之后再學(xué)習(xí)的話，可能就方便多了。2000年3月大谷實(shí)
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