蒙臺梭利方法

　　《蒙臺梭利方法》所論述的3至6歲兒童的教育方法，將是一項工作的開端，其原則和方法如能得到拓展，將會以同樣的方式適用于其他教育階段。此外，我還認為“兒童之家”所獲得的方法，可以提供一個研究人的實驗領域，將促進一門揭示人類本性及其奧秘的學科的發(fā)展。《蒙臺梭利方法》改變了人類兒童教育的方向，帶來了兒童教育的全面革命。自它產(chǎn)生以來，已有超過五代人從中受益成才，其中不乏舉世聞名的科學家、政治家和企業(yè)家。

　　瑪利亞·蒙臺梭利（1870-1952）1870年生于意大利，是家惟一的獨生女。1896年成為意大利第一位女醫(yī)學博士。1907年在羅馬創(chuàng)辦了第一所新型幼兒學校：“兒童之家”。從此確立了系統(tǒng)化、科學化的蒙氏幼教法：以兒童的需要為依據(jù)并予以誘導，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，自己去學習，自己去成長，又被稱為“實驗教學法”，在英國和中國臺灣被稱為“發(fā)現(xiàn)教學法”。蒙臺梭利一生視兒童為中心，將兒童教育視作偉大的社會運動，不斷探索，著述和講學。蒙氏幼教法也快速傳播到世界的每一個角落，使之成為20世紀兒童教育最重要的、影響深遠的改革家。1929年她于荷蘭創(chuàng)建國際蒙臺梭利地會（AMI）。二戰(zhàn)期間在印度講學、研究與寫作。二戰(zhàn)結(jié)束后回到歐洲，被提名為諾貝爾和平獎候選人；聯(lián)合國教科文組織宣布其為“教育和世界和平的偉大象征”。1952年，蒙臺梭利逝世于荷蘭。