畸變的媒體

　　本書序言摘錄：《新聞不等于傳媒》（李歐梵）哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院教授卡萊在短文《新聞教育錯(cuò)在何處》中提出三個(gè)原則：（一）新聞或新聞教育不能和廣告、傳媒、公關(guān)或廣播視為一體；（二）作為一種獨(dú)特的社會(huì)實(shí)踐，新聞不能和媒體和傳播混淆；（三）“新聞是民主的另一個(gè)名字”：沒有民主就沒有新聞。......新聞不是傳媒是什么？卡萊的論點(diǎn)，有一個(gè)人文主義的基礎(chǔ)：他認(rèn)為新聞教育本應(yīng)該屬于人文學(xué)科或有人文味的社會(huì)學(xué)科，而不是科技，因?yàn)樾侣勚饕膶?duì)象是人和其社會(huì)環(huán)境。......新聞變成傳媒后，已經(jīng)失去了它原有的存在理由；它已經(jīng)不再是探討人的社會(huì)實(shí)踐，而變成了另一種嘩眾取寵的商品。商品的生產(chǎn)和消費(fèi)以市場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn)，所以報(bào)紙的銷量和電視的收視率成為媒體關(guān)注的目標(biāo)，而不是社會(huì)和人生。......我想在卡萊的心目中，新聞的真正“媒體”還是文字和書寫......但是他沒有提到新聞媒體本身的轉(zhuǎn)變：從文字、印刷逐漸向視覺和網(wǎng)絡(luò)，這一個(gè)轉(zhuǎn)變，不只為新聞也為整個(gè)社會(huì)帶來前所未聞也難以想象的影響。這一個(gè)影響所造成的就是一個(gè)更廣泛的人文危機(jī)。......目錄：新聞不等于傳媒（代序）李歐梵上編專文第一章激變的媒體與畸變的媒體——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中新聞的運(yùn)作與功能一、回避重大新聞二、商業(yè)利益取代公共利益三、窺視新聞學(xué)與新聞退化四、公司新聞學(xué)取代公正新聞學(xué)五、好新聞與新聞的未來第二章新聞不是另一個(gè)星球上的故事一、新聞不是宣傳1.僵硬的宣傳模板2.令人麻木和窒息的宣傳語言二、新聞不是另外一個(gè)星球上的故事1.中國新聞文風(fēng)的癌癥：沒有直接引語2.重大新聞不提供背景，百害而無一利3.客觀報(bào)道的大忌：時(shí)刻不忘記者“我”4.解剖一篇宣傳式新聞作品三、新聞不是謠言第三章好記者要超越一夜風(fēng)流一、寧要沒有電視的報(bào)紙，不要沒有報(bào)紙的電視二、羅素的風(fēng)格：講述普通人的普通故事三、斯諾的風(fēng)格：講述代表時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的故事四、超越倒金字塔五、高情感場(chǎng)景與案例第四章誰是現(xiàn)代媒體的核心人才？一、對(duì)新聞定義的不同理解二、對(duì)待丑聞的不同態(tài)度三、對(duì)新聞策劃的不同態(tài)度四、新聞?dòng)浾呙嫦蚬?，傳媒人才面向受眾五、現(xiàn)代媒體解決方案之一：平衡與公正原則六、現(xiàn)代媒體解決方案之二：突出新聞人才的作用第五章下一代記者的課堂一、把新聞?wù)n堂搬到雪山草地上二、在真實(shí)的世界里培養(yǎng)下一代記者三、在普通人身上找故事四、誰有資格記錄真實(shí)的故事？第六章不做新媒體的奴隸一、堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)是傳統(tǒng)新聞學(xué)的一個(gè)分支二、堅(jiān)持人文精神第一、媒體技術(shù)第二三、如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)教育？第七章一個(gè)敢說皇帝沒穿衣裳的記者一、CBS資深記者泄露了美國新聞媒體的秘密二、媒體的偏見來自哪里？1.報(bào)道不平衡，不能充分反映沖突雙方的意見2.“政治上正確性原則”3.游說和利益集團(tuán)的壓力4.媒體的偏見來自大公司的控制5.傳媒大腕們與現(xiàn)實(shí)生活嚴(yán)重脫節(jié)三、你是否存在誤導(dǎo)受眾的偏見？第八章利益多元時(shí)代記者意見的表達(dá)一、如何巧妙地運(yùn)用客觀手法二、獲得新聞“客觀性”的方法1.引用雙方信源2.巧妙地加入記者的意見、立場(chǎng)3.通過專家學(xué)者的口說出記者想說的話4.盡量使用中性、平衡的動(dòng)詞第九章借用數(shù)學(xué)家的頭腦觀察新聞一、長而短的電視、短而深的報(bào)紙二、錨地、光環(huán)與概率論三、學(xué)會(huì)用數(shù)字觀察新聞四、線性、混沌、蝴蝶效應(yīng)五、復(fù)雜性理論、說謊者悖論六、“瓶子里的妖精”七、呈指數(shù)增長的新聞價(jià)值、倒金字塔第十章什么樣的報(bào)道是“好科學(xué)新聞”？——北京國際數(shù)學(xué)家大會(huì)報(bào)道斷想一、誰來監(jiān)督科學(xué)家？二、新聞界是否在與科學(xué)界聯(lián)手制造“媒體明星”？三、科學(xué)家與新聞?dòng)浾哂蟹制鐔幔克?、記者與科學(xué)家有共同點(diǎn)嗎？第十一章“9·11”后的全球傳播一、畫面、直播與倍增的傳播效果案例一：“9·11”畫面和CNN的影片《記住9月11日》二、恐怖牢籠與失去思考的媒體案例二：中國媒體對(duì)“9·11”的報(bào)道三、感情宣泄與一邊倒的輿論案例三：美國媒體的復(fù)仇言論四、從一種聲音到新聞自由的被侵蝕案例四：CNN——“9·11”后的愛國主義案例五：好萊塢——愛國主義題材電影案例六：美聯(lián)社——中美撞機(jī)后美國的愛國主義案例七：阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)道案例八：巴以沖突案例九？漢瞬橐晾擻胱急敢晾蘇秸？案例十：CNN主持人：總統(tǒng)的話就是證據(jù)！五、全球新聞傳播的結(jié)構(gòu)與議程設(shè)置六、全球傳播的戰(zhàn)略與技巧：形象、情緒、政策案例十一：CNN報(bào)道中國駐南使館被炸案例十二：CNN報(bào)道南海中美撞機(jī)事件案例十三：美國報(bào)紙有關(guān)北京申奧成功的報(bào)道第十二章全球傳播意味著什么？——推介Kamalipour教授的觀點(diǎn)和其新著第十三章誰在設(shè)置中國媒體重大國際報(bào)道的議程？一、研究理論與方法二、中國媒體是如何確定重大國際新聞報(bào)道的？三、美國媒體關(guān)于阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)道四、美國媒體關(guān)于巴以沖突的報(bào)道五、美國媒體努力重塑國家正面形象第十四章恐懼來自病毒，還是媒體？——有關(guān)非典報(bào)道的透視觀察一、觀察點(diǎn)一：符號(hào)學(xué)二、觀察點(diǎn)二：風(fēng)險(xiǎn)傳播三、觀察點(diǎn)三：數(shù)字方法第十五章新新聞：中國新聞變革趨勢(shì)一、“換一下思維方式”二、“美女就是壞女人”三、正面宣傳四、一面新鏡子五、關(guān)注底線六、增加透明度七、調(diào)查性新聞第十六章網(wǎng)絡(luò)解放了中國媒體第十七章后網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳媒產(chǎn)業(yè)一、中國媒體市場(chǎng)的總體評(píng)價(jià)二、未來全球媒體的發(fā)展方向下編訪談錄第十八章中國媒體未來的改革之路——與半島電視臺(tái)對(duì)話實(shí)錄一、關(guān)于西方媒體的主導(dǎo)地位二、半島電視臺(tái)成功的原因三、西方主流媒體與西方以外的媒體的沖突核心在哪里？四、國際輿論中中國媒體的地位第十九章媒介新環(huán)境與中國的新聞改革——作客新浪實(shí)錄一、中國會(huì)不會(huì)出現(xiàn)像《紐約時(shí)報(bào)》這樣的媒體？二、商業(yè)報(bào)紙興起對(duì)中國傳媒業(yè)的沖擊如何？三、誰是中國媒體新環(huán)境中的意見領(lǐng)袖？四、中國還有沒有代表弱勢(shì)群體的媒體？五、如何看待妖魔化與解妖魔化這兩種力量？六、美國在“9·11”后采取的媒體策略是什么？七、什么樣的記者是你理想中最合格的記者？八、如果您要辦一張報(bào)紙，會(huì)設(shè)定什么樣的版面？九、你怎么看待WTO后的中國媒體市場(chǎng)開放？十、你是如何嚴(yán)格要求你的學(xué)生的？十一、你怎么評(píng)價(jià)京派、海派和南派不同的特點(diǎn)？十二、你怎么看待十六大提出的政治體制改革？十三、普利策新聞獎(jiǎng)對(duì)中國有什么啟示意義？第二十章媒體娛樂化、商業(yè)化與知情權(quán)——訪李希光教授第二十一章講真話、報(bào)真情與中國的穩(wěn)定第二十二章李希光談新聞改革——2002年春天接受廣州電視臺(tái)《都市在線》節(jié)目采訪第二十三章24小時(shí)新聞?lì)l道：新聞媒體的進(jìn)步？倒退？一、是“新聞?lì)l道”，還是“宣傳頻道”？二、“新聞?lì)l道正在成為真相埋葬者”三、“新聞?lì)l道”與制造公眾情緒四、是“新聞?lì)l道”，還是“娛樂頻道”？第二十四章公正、平衡是好記者的第一標(biāo)準(zhǔn)——中央電視臺(tái)評(píng)論員楊君訪李希光一、最簡(jiǎn)單的東西是最美的二、新聞是不停地在路上尋找美麗的故事三、最重大的新聞是那些與老百姓密切相關(guān)的故事四、新聞的力量來自報(bào)道的視覺化五、國際化視角來自哪里？六、如何解釋中國海外媒體面臨的困境？七、再談“妖魔化”八、為什么媒體人不等于記者？九、做記者型教授，不做學(xué)者型記者十、媒體危險(xiǎn)的敵人：不懂新聞學(xué)基本原理第二十五章在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)新聞與傳播學(xué)——談伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中的傳播藝術(shù)一、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中雙方的新聞傳播和宣傳戰(zhàn)二、策劃新聞?dòng)谜Z和設(shè)置議程三、真實(shí)的報(bào)道來自：描寫！描寫！再描寫！四、中國新聞?dòng)浾吆稳ズ螐模康诙氯绾握J(rèn)識(shí)全球傳播時(shí)代的美國媒體？——與清華大學(xué)“西方媒體涉華報(bào)道課題組”談話錄附錄：煤礦頑童李希光

暫缺《畸變的媒體》作者簡(jiǎn)介