被雨淋濕的河

　　叢書(shū)取材于第一屆、第二屆魯迅文學(xué)獲獎(jiǎng)中短篇小說(shuō)。以中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手魯迅先生命名的魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，是中國(guó)具有最高榮譽(yù)的文學(xué)大獎(jiǎng)。由于其獲獎(jiǎng)作品是“通過(guò)反復(fù)評(píng)議，層層篩選，可謂之優(yōu)中選秀，秀里拔萃”，因而構(gòu)成了叢書(shū)的高品質(zhì)內(nèi)涵。叢書(shū)出版角度依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部制訂的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)·關(guān)于課外讀物的建議》，具有切合學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要的價(jià)值。叢書(shū)集合了中國(guó)當(dāng)代最優(yōu)秀中短篇小說(shuō)，有利于引導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，有利于學(xué)生品德修養(yǎng)和審美情趣的提高。叢書(shū)選編根據(jù)小讀者的閱讀心理特點(diǎn)及閱讀水平，采用人性化和立體化的手法，將這些作品按照令人愉悅的方式選編成冊(cè)，以激發(fā)小讀者的閱讀興趣。希望叢書(shū)能以其優(yōu)秀的質(zhì)量?jī)?nèi)涵，成為小讀者成長(zhǎng)記憶中的一份珍藏！叢書(shū)讀者對(duì)象：適宜小學(xué)三年級(jí)至初中三年級(jí)的學(xué)生。池莉，女，１９５７年生，曾發(fā)表小說(shuō)多篇。其作中篇小說(shuō)《煩惱人生》獲本刊第三屆百花獎(jiǎng)。中篇小說(shuō)《太陽(yáng)出世》獲本刊第四屆百花獎(jiǎng)。中篇小說(shuō)《你是一條河》、短篇小說(shuō)《冷也好熱也好活著就好》獲本刊第五屆百花獎(jiǎng)?，F(xiàn)為武漢市專(zhuān)業(yè)作家。1987年，池莉發(fā)表了《煩惱人生》，使廣大讀者產(chǎn)生了震驚。在“先鋒小說(shuō)”精心營(yíng)構(gòu)各種語(yǔ)言迷宮和故事圈套的時(shí)候，《煩惱人生》卻透過(guò)紛亂、瑣屑的原生態(tài)的生活表象而顯露出了豐富的內(nèi)涵。這篇小說(shuō)“單槍匹馬”就引起了人們廣泛的注意力。高中畢業(yè)之后就同當(dāng)時(shí)的廣大青年一樣，響應(yīng)黨的號(hào)召到農(nóng)村插隊(duì)，并在農(nóng)村當(dāng)過(guò)小學(xué)教師。后開(kāi)始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，三年學(xué)習(xí)期滿(mǎn)后到武漢鋼鐵公司當(dāng)了五年醫(yī)生。又重返校園，就讀于武漢大學(xué)中文系，畢業(yè)后任《芳草》雜志社編輯，后在武漢市文聯(lián)從事創(chuàng)作，并任武漢市作協(xié)副主席。1978年起就開(kāi)始創(chuàng)作詩(shī)歌、散文。1981年起開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)。主要作品有《煩惱人生》、《不談愛(ài)情》、《太陽(yáng)出世》、《冷也好熱也好活著就好》、《？蠢賜貳ⅰ緞〗隳閽紜返??！斗襯杖松坊袢判闃釁∷到薄３乩虻男∷蕩蠖噯〔撓詘儺盞娜粘Ｉ?，呈现一种生活抵\菊孀刺＠渚駁男鶚鎏齲顧晌？80年代末新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的代表作家。年輕的讀者，你看到的這套叢書(shū)，是從兩屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)小說(shuō)中選出并編輯而成。通常人們會(huì)覺(jué)得，魯迅的名字是讓人敬畏的；以他的名字命名的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)是莊嚴(yán)、響亮的；那些贏得了這獎(jiǎng)項(xiàng)的小說(shuō)也必定是容量厚重、內(nèi)涵深刻的。它們盛載著深不可測(cè)的成年人的世界，或許他們是排斥少年人的進(jìn)入的。其實(shí)這往往是對(duì)少年讀者理解力的低估。也可能，由于這低估，少年人就同這些小說(shuō)擦肩而過(guò)了。我想起我的少年時(shí)光，上世紀(jì)70年代初，一個(gè)文化貧瘠的時(shí)代。除了內(nèi)容空洞的課本，我們無(wú)書(shū)可讀。所幸我的家庭殘存下幾本不合時(shí)宜的文學(xué)名著，給我以偷偷的閱讀愉快。那些文學(xué)并不是為一個(gè)孩子預(yù)備的，書(shū)中的內(nèi)容與我所能感知的生活相距甚遠(yuǎn)，而且我也并不完全能夠理解那些人物和故事的悠遠(yuǎn)含意。但我卻陶醉其中，體味到莫可名狀的幸福。其中法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》尤其令我難忘。至今當(dāng)有人問(wèn)及在我的少年時(shí)代，什么書(shū)給我影響最深時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地把這部四卷本的小說(shuō)排在首位。雖然故事情節(jié)多半我已記憶模糊，但作為題記的那兩句話(huà)我卻能夠背誦：“真正的光明絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所湮沒(méi)罷了；真正的英雄絕不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了?！边@兩句話(huà)震撼著一個(gè)少年稚弱而又狹窄的心，讓我第一次清晰地渴望自己的靈魂美好高尚，渴望自己能對(duì)這個(gè)世界有所作為。盡管在當(dāng)時(shí)，我并不知道我能夠?yàn)檫@個(gè)世界做些什么。我想，這便是文學(xué)的魅力吧。它在課堂之外，在你的個(gè)人生活里悄悄地開(kāi)啟著你的心智，拓展著你的視野，豐富著你對(duì)大千世界的認(rèn)識(shí)，涵養(yǎng)著你的審美情趣。我以為，一個(gè)人心靈的健康成長(zhǎng)，是應(yīng)當(dāng)有那些真正出色的文學(xué)作品為伴的。這套《魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)小說(shuō)選讀》無(wú)疑具備著上述文學(xué)品質(zhì)。這里的小說(shuō)、故事各有不同，作家講故事的方式也各有不同。如果說(shuō)小說(shuō)是敘述的藝術(shù)，那么，你會(huì)看到因了不同的敘述，這些小說(shuō)在作家筆下是如何變得風(fēng)格迥異，意趣盎然。而這時(shí)，一群離你或者很近、或者很遠(yuǎn)的人物也會(huì)隨之走進(jìn)你的心。這些人物，有的生長(zhǎng)于城市，有的活躍在鄉(xiāng)村；有兒子心中的父親，有邊防哨所的軍人，在戰(zhàn)爭(zhēng)中的女英雄，有一言難盡的鎮(zhèn)長(zhǎng)，有哺乳期的母親，有大宅院里深藏心機(jī)的女人，有純凈無(wú)邪的少女，有“霧月牛欄”下敏感多思的少年……也還有對(duì)一種“沒(méi)有語(yǔ)言的生活”的講述，對(duì)“年前年后”的感慨，對(duì)一雙家做布鞋千針萬(wàn)線(xiàn)的貼心回味，對(duì)兩個(gè)男人在豐沃的草原上“吹牛”的陶醉。一座老屋是怎樣在作家簡(jiǎn)樸的筆下彌漫起神性的溫暖？一條河又是怎樣被雨水淋濕？心在有些時(shí)候是會(huì)比身先老吧？“雙魚(yú)星座”里又有著什么我們不知道的秘密？而一盆清水和躺在水中的刀子竟能夠被書(shū)寫(xiě)得如此驚心動(dòng)魄。挑擔(dān)茶葉上北京的事情本身原來(lái)并不像小說(shuō)題目這樣富有詩(shī)意，廚房里發(fā)生的和沒(méi)有發(fā)生的情節(jié)也叫人不能不想到一場(chǎng)雖然隱蔽，卻是從來(lái)就有的男人和女人之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”?！皦?mèng)也何曾到謝橋”，是啊，那里的童年舊夢(mèng)真是歡快與憂(yōu)傷同行，諧趣與悲涼并重。那是一個(gè)孩子對(duì)她父親的發(fā)現(xiàn)，在這發(fā)現(xiàn)里那孩子也找到了她終生的艱難愿望：獲得人間真情。這雖是艱難的，卻終歸存在著。當(dāng)我們用“清水洗塵”之后，一個(gè)新的年就真正來(lái)了，我們的心由于被這樣的小說(shuō)洗過(guò)，也應(yīng)該像冬日無(wú)風(fēng)的星夜那樣清凜而明澄。這些小說(shuō)，在題材、風(fēng)格各異的同時(shí)，又有著一個(gè)不容忽視的共性：它們都是關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)懷人的心靈的，并且不回避人生的困境。無(wú)論從哪條路出發(fā)，它們最終都表達(dá)出對(duì)生命的真切理解，對(duì)現(xiàn)實(shí)的敏銳把握，對(duì)善的誠(chéng)懇期待，對(duì)遼闊的人心的不斷挖掘，以及對(duì)人類(lèi)精神健康的某種引領(lǐng)。此外，這套叢書(shū)還精選了每位作家不同時(shí)期的照片以及相關(guān)評(píng)論和專(zhuān)訪(fǎng)，使你在認(rèn)識(shí)一篇小說(shuō)的同時(shí)也從多方面認(rèn)識(shí)了這位作家。當(dāng)你凝視他或她少年時(shí)的照片，也許你還會(huì)猜測(cè)：他們想當(dāng)作家的夢(mèng)，究竟是從哪一刻開(kāi)始的呢？附在作品后邊的“導(dǎo)讀”文字出自女作家何玉茹之手。她的這些文字，深入淺出，從容有序，靈動(dòng)細(xì)膩而又分寸得當(dāng)。這“導(dǎo)讀”是一個(gè)作家對(duì)另一個(gè)作家的文學(xué)評(píng)價(jià)，也是一個(gè)作家和另一個(gè)作家的作品的真誠(chéng)對(duì)話(huà)。我愿意相信，這一切都是美好的。

　　池莉，女，１９５７年生，曾發(fā)表小說(shuō)多篇。其作中篇小說(shuō)《煩惱人生》獲本刊第三屆百花獎(jiǎng)。中篇小說(shuō)《太陽(yáng)出世》獲本刊第四屆百花獎(jiǎng)。中篇小說(shuō)《你是一條河》、短篇小說(shuō)《冷也好熱也好活著就好》獲本刊第五屆百花獎(jiǎng)?，F(xiàn)為武漢市專(zhuān)業(yè)作家。1987年，池莉發(fā)表了《煩惱人生》，使廣大讀者產(chǎn)生了震驚。在“先鋒小說(shuō)”精心營(yíng)構(gòu)各種語(yǔ)言迷宮和故事圈套的時(shí)候，《煩惱人生》卻透過(guò)紛亂、瑣屑的原生態(tài)的生活表象而顯露出了豐富的內(nèi)涵。這篇小說(shuō)“單槍匹馬”就引起了人們廣泛的注意力。高中畢業(yè)之后就同當(dāng)時(shí)的廣大青年一樣，響應(yīng)黨的號(hào)召到農(nóng)村插隊(duì)，并在農(nóng)村當(dāng)過(guò)小學(xué)教師。后開(kāi)始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，三年學(xué)習(xí)期滿(mǎn)后到武漢鋼鐵公司當(dāng)了五年醫(yī)生。又重返校園，就讀于武漢大學(xué)中文系，畢業(yè)后任《芳草》雜志社編輯，后在武漢市文聯(lián)從事創(chuàng)作，并任武漢市作協(xié)副主席。1978年起就開(kāi)始創(chuàng)作詩(shī)歌、散文。1981年起開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)。主要作品有《煩惱人生》、《不談愛(ài)情》、《太陽(yáng)出世》、《冷也好熱也好活著就好》、《來(lái)來(lái)往往》、《小姐你早》等?！稛廊松帆@全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。池莉的小說(shuō)大多取材于百姓的日常生活，呈現(xiàn)一種生活的本真狀態(tài)。冷靜的敘述態(tài)度，使她成為80年代末新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的代表作家。