溫輝,法學博士。1966年生于。1987年畢業(yè)于遼寧大學法律系本科,1994年畢業(yè)于北京大學法律系行政法學專業(yè),獲法學碩士學位,2002年畢業(yè)于北京大學法學院憲法學與行政法學專業(yè),獲法學博士學位。1987年至1999年在遼寧省撫順市中級人民法院及國家法官學院工作,從事審判實務及教學科研?,F(xiàn)任教于國家檢察官學院。先后在《法學家》、《現(xiàn)代法學》等刊物發(fā)表學術論文十余篇。本書較系統(tǒng)深入地探討了受教育權作為一項人權載入憲法的歷史背景及其發(fā)展過程,以及所產生的憲法意義并對這種憲法意義和受教育權的豐富內涵系統(tǒng)化、理論化,為我國法學研究領域增添了一道亮麗的風景線。它的融理論與實際,歷史與知識、趣味于一體的特色,更是有助于人們更新、提高對受教育權的認識。