嬰兒語言能力的培養(yǎng)：0-3歲

第一章 嬰兒語言能力發(fā)展的生理基礎
第一節(jié) 大腦與語言
第二節(jié) 寶寶聽覺系統(tǒng)的發(fā)育特點
第三節(jié) 寶寶發(fā)音器官的發(fā)育特點
第四節(jié) 寶寶視覺系統(tǒng)的發(fā)育特點
第二章 嬰兒語言發(fā)展理論簡介
第一節(jié) 有關兒童語言獲得理論簡介
第二節(jié) 嬰兒母語能力發(fā)展規(guī)律和特點
第三節(jié) 當代語言教育的新觀念
第四節(jié) 獨具中國特色的嬰幼兒全母語教育——字寶寶樂園
第三章 嬰兒全母語教育總方法
第一節(jié) 嬰兒不同階段能力發(fā)展的具體表現(xiàn)
第二節(jié) 嬰兒母語學習的方式與途徑
第三節(jié) 嬰兒母語教育目標及全母語教育總方法
第四章 胎教及環(huán)境布置
第一節(jié) 胎兒期的語言教育問題
第二節(jié) 環(huán)境布置
第五章 聽
第一節(jié) 新生兒的聽力
第二節(jié) 寶寶的聽力
第三節(jié) 0-3歲《字寶寶樂園系列教材》應用
第六章 看
第一節(jié) 寶寶的視覺能力培養(yǎng)
第二節(jié) 生活環(huán)境中的看與聽
第三節(jié) 書本環(huán)境中的看與聽
第七章 說
第一節(jié) 生活環(huán)境中的說
第二節(jié) 書本環(huán)境中的聽、看、說
第八章 讀
第一節(jié) 生活環(huán)境中的聽、看、讀
第二節(jié) 書本環(huán)境中的聽、看、讀
第三節(jié) 關于撕書的問題
第九章 關于嬰兒“寫字”
第一節(jié) 寶寶涂鴉意義重大
第二節(jié) 玩漢字——發(fā)展寶寶的漢字結(jié)構(gòu)感知能力
第十章 具體活動案例
第一節(jié) 準備階段：孕期
第二節(jié) 出生至3個月
第三節(jié) 4-6個月
第四節(jié) 7-12個月
第五節(jié) 1-2歲
第六節(jié) 2-3歲
參考文獻