天才是怎樣思考的

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	（美）安德雷·阿萊尼柯夫（Andrei G. Aleinikov）著；李永燦譯
出版社：	三環(huán)出版社
叢編項(xiàng)：	光明書架
標(biāo)　簽：	創(chuàng)造力

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ISBN：	9787807000204	出版時(shí)間：	2003-12-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	243	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　安德雷·阿萊尼柯夫作為美國(guó)大創(chuàng)造協(xié)會(huì)和天才學(xué)校的創(chuàng)始人，他把自己獨(dú)創(chuàng)的天才教育體制付諸實(shí)施，強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子都是天才，并創(chuàng)造了一系列的教育奇跡。天才不是天生的，天才是教育出來的。只要破除常規(guī)，人人都能像天才一樣思考。本書從一個(gè)全新的視角，以各種有趣的小測(cè)驗(yàn)，小故事教你怎樣運(yùn)用你的能力和你掌握的技巧方法解決生活中、學(xué)習(xí)中、工作中遇到的問題，幫助你計(jì)劃好今天和明天的工作、學(xué)習(xí)。因?yàn)槊總€(gè)人的聰明與不聰明，方法上是否占優(yōu)勢(shì)絕對(duì)重要。天才不是天生的，天才是教育出來的。只要破除常規(guī)，人人都能像天才一樣思考。本書從一個(gè)全新的視角，以各種有趣的小測(cè)驗(yàn)，小故事教你怎樣運(yùn)用你的能力和你掌握的技巧方法解決生活中、學(xué)習(xí)中、工作中遇到的問題，幫助你計(jì)劃好今天和明天的工作、學(xué)習(xí)。因?yàn)槊總€(gè)人的聰明與不聰明，方法上是否占優(yōu)勢(shì)絕對(duì)重要。

作者簡(jiǎn)介

　　安德雷·阿萊尼柯夫，世界知名的演說家、科學(xué)先驅(qū)、咨詢師和美國(guó)教育界的領(lǐng)袖，被稱為“天才的創(chuàng)造者”，榮獲1999年度美國(guó)總統(tǒng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，他還是美國(guó)財(cái)富500強(qiáng)公司的“設(shè)計(jì)師”，如3M公司，Procter&Gamble公司等。作為美國(guó)大創(chuàng)造協(xié)會(huì)和天才學(xué)校的創(chuàng)始人，他把自己獨(dú)創(chuàng)的天才教育體制付諸實(shí)施，強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子都是天才，并創(chuàng)造了一系列的教育奇跡。

圖書目錄

序言
第一部分天才思考的第一條法則：永不放棄
　1.天才是天生的嗎？
　2.是否天才出少年？
　3.天才是無所不能的超人嗎？
　4.天才都是瘋子嗎？
　5.天才可遇不可求嗎？
　6.你的天才是個(gè)孩童
　7.讓腦子動(dòng)起來
　8.永不放棄！
　9.邁天才思考的一步
第二部分天才思考的第二條法則：為什么一不順就說不
　10.創(chuàng)造性地去開拓
　11.把“不”字去掉
　12.為什么一不順就說“不”
　13.常說“不”會(huì)使你成為“不”的奴隸
　14.理解創(chuàng)造
　15.數(shù)量第一
　16.一分鐘一百萬個(gè)主意
　17.跳到天才思維
　18.1+100的故事
　19.風(fēng)靡六個(gè)世紀(jì)的天才思維法
　20.天才最重要的技能：找到本質(zhì)
　21.怎樣找到事物的本質(zhì)
第三部分天才思考的第三條法則：創(chuàng)新
　22.何謂創(chuàng)新
　23.新穎與創(chuàng)新
　24.發(fā)展你的大創(chuàng)新思維
　25.創(chuàng)新的五種層面
　26.生活中的創(chuàng)新
　27.攀升到天才層面
　28.繼續(xù)訓(xùn)練你的大腦
　29.打破常規(guī)
　30.你的新意有多新？
　31.從創(chuàng)新思維到超創(chuàng)新思維
第四部分天才思考的第四條法則：重視他人
　32.試一試你的想象力
　33.拒絕原地踏步
　34.訓(xùn)練你的大想象力
　35.開放你的心靈
　36.創(chuàng)造性交流和破壞性交流　
　37.創(chuàng)造性交流從哪開始？
　38.快速?gòu)浹a(bǔ)
　39.創(chuàng)造開放的技巧
　40.聽的藝術(shù)
　41.創(chuàng)造性語(yǔ)言交流　
　42.交流層面的創(chuàng)造性
　43.特效交流
　44.使用“語(yǔ)言”思維
　45.隨意取詞法
　……
第五部分　進(jìn)入天才軌道
后記