數(shù)學思想方法教學研究導論

定　價：￥14.00

作　者：	朱成杰著
出版社：	文匯出版社
叢編項：	全國中小學教師繼續(xù)教育數(shù)學專業(yè)教材
標　簽：	數(shù)學

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ISBN：	9787805314631	出版時間：	2001-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	269頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　科學知識、科學思想和科學方法是人類知識寶庫的三個基本內(nèi)涵。面對21世紀的機遇和挑戰(zhàn)，提高全民族的科學文化素質(zhì)是擺在我國面前的緊迫任務。數(shù)學思想方法是科學思想、科學方法的一個重要部分，隨著素質(zhì)教育的實施，數(shù)學思想方法教學的重要性已日益凸現(xiàn)出來。本書力圖從數(shù)學發(fā)展等角度，展示數(shù)學思想方法的重要作用，書中論述數(shù)學思想方法教學與素質(zhì)教育的關系，對數(shù)學思想方法教學的規(guī)律進行了研究，提出了“數(shù)學思想方法訓練的序”概念，并設計對有關數(shù)學思想方法進行有序訓練的方案，使數(shù)學思想方法教學從無序走向有序，把理論研究和教學實踐較好地結(jié)合了起來。作者從1989年起就開始致力于數(shù)學思想方法及其教學的研究，前后經(jīng)歷了八年，遂成此書，作者為此付出了辛勞。本書的出版必將對數(shù)學素質(zhì)教育實施和數(shù)學教育質(zhì)量的提高起到促進作用。

作者簡介

　　朱成杰，教授，享受國務院特殊津貼。1969年畢業(yè)于華東師范大學，關要該校數(shù)學史數(shù)學教育研究生班進修二年?，F(xiàn)任上海市黃浦區(qū)教師進修學院師訓部主任、全國高等師范數(shù)學教育研究會理事、上海市數(shù)學學會中教委員會委員、上海市黃浦區(qū)教育科研學術委員會委員等職。長期從事數(shù)學教學與數(shù)學教育研究?，F(xiàn)已出版著作30本，發(fā)表論文20余篇。曾獲上海市數(shù)學教學課題研究評比一等獎、全國數(shù)學教育研究優(yōu)秀論文評比一等獎、上海市教育科研先進個人、全國高等師范?？圃盒Ｔ鴳楄鳘劦泉剟?。主要著作有《數(shù)學靈感何處來》、《數(shù)學教學理論選講》、《中學數(shù)學方法論》、《統(tǒng)計與概論》、《數(shù)學教育比較與研究》等。主要論文有《關于數(shù)學思想方法訓練序的研究》、《數(shù)學思想方法研究思維中的作用》、《美國思想方法研究的幾項新成果》、《美國GRE考試題中的數(shù)學題分析》等。

圖書目錄

第一章數(shù)學思想方法的兩個源頭
第一節(jié) 方法與數(shù)學思想方法
第二節(jié) 古希臘的《幾何原本》
第三節(jié) 中國的《九章算術》
第二章數(shù)學思想方法與人類文化發(fā)展
第一節(jié) 數(shù)學在文化中的地位與作用
第二節(jié) 演繹方法的社會功能
第三節(jié) 非歐幾何與思想解放
第四節(jié) 用統(tǒng)計觀點看世界
第五節(jié) 模糊數(shù)學不模糊
第六節(jié) 計算機與信息時代
第三章數(shù)學思想方法與素質(zhì)教育
第一節(jié) 數(shù)學教育交益芻議
第二節(jié) 數(shù)學思想方法與素質(zhì)教育
第四章數(shù)學思想方法教學
第一節(jié) 數(shù)學思想方法頻數(shù)分布的啟示
第二節(jié) 數(shù)學思想方法訓練序研究
第三節(jié) 數(shù)學思想方法教學的原則及注意事項
第五章數(shù)學思想方法訓練序設計
第一節(jié) 抽象概括方法訓練序
第二節(jié) 化歸方法訓練序
第三節(jié) 數(shù)形結(jié)合方法訓練序
第四節(jié) 數(shù)學模型方法訓練序
第五節(jié) 歸納猜想方法訓練序
第六節(jié) 演繹法訓練序
第七節(jié) 分類方法訓練序
第八節(jié) 類比方法訓練序
第九節(jié) 特殊化方法訓練序
第十一節(jié) 特定系數(shù)法訓練序
第十二節(jié) 配方法訓練序
附錄A 待定系數(shù)法
——一節(jié)數(shù)學思想方法形成課實錄
附錄B 若干數(shù)學思想方法簡介
…… 【媒體評論】